幼儿的自我评价往往带有主观情绪性和不确定性。

()幼儿自我评价的特点表现为()。

幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着，其特点有（ ）

幼儿的自我评价具有一致性较高、（）性较小的特点。

幼儿的自我评价具有一致性较高、区别性较小的特点。

幼儿的自我评价具有一致性较低，区别性较大的特点。

幼儿自我评价的发展趋势有()。

幼儿自我评价的发展特点有

实训任务1：幼儿自我评价的发展特点 l 任务内容：了解幼儿自我评价的发展特点 l 任务要求：跟一名进行谈话，问他：“你觉得自己是好孩子吗？为什么？”记录幼儿的回答，并分析幼儿自我评价水平的发展特点。然后再跟在其他年龄班实习的同学进行交流，分析不同年龄段幼儿自我评价的特点和发展规律。 幼儿姓名： 年龄： 性别： 所提问题与幼儿的回答： 对幼儿自我评价特点的分析： 实训任务2：幼儿自信心的发展特点 l 任务内容：了解幼儿自信心的发展特点 l 任务要求：对一名幼儿的一日活动进行观察，选取一个事件进行记录，要求详细记录事情的起因、经过和结果，以及幼儿在事件中的动作、表情、语言等。分析该幼儿自信心的特点，并提出指导建议。 幼儿姓名： 年龄： 性别： 事件记录： 对该幼儿自信心的分析： 如何指导该幼儿自信心的发展

托马斯和切斯研究发现在三种气质类型中，占比例最多的是迟缓型的婴儿

幼儿期自我意识的发展主要包括自我评价、自我体验和自我调控的发展。