和家长沟通时,尽量用小名和亲切的称呼,而不是统一称呼为患儿()
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在办公室里见到熟悉的老客户,可以用他(她)的小名或绰号来称呼他(她),这样显得更加亲切。()
A.应使用合理的称谓
B.当不知道对方性别时,不能乱写,可用职业称呼
C.很熟的朋友在商务场合可称小名或是呢称以示亲切名字可缩写,姓不可以
A.应使用合理的称谓
B.当不知道对方性别时,不能乱写,可用职业称呼
C.很熟的朋友在商务场合可称小名或是呢称以示亲切
D.名字可缩写,姓不可以
A.向患儿家长用医学术语解释和说明
B.针对患方的医学与健康教育
C.实事求是沟通,解除家长的疑虑和侥幸心理
D.告知患儿家长治疗方案,检查或治疗须经患儿家长同意
E.引导患儿家属配合治疗
A.要求使用文明用语,如“您、您好、谢谢、对不起”等
B.接待病人和家属时,要求态度和蔼,语言亲切得体
C.接待病人和家属时,可以用床号来代替对患者的称呼
D.接待病人和家属时,尽量使用病人社会角色的称呼
A、要求使用文明用语,如“请、您、您好、谢谢、对不起”等
B、接待病人和家属时,要求态度和蔼,语言亲切得体
C、接待病人和家属时,可以用床号来代替对患者的称呼。医德
D、接待病人和家属时,尽量使用病人社会角色的称呼
A.要求使用文明用语,如“请、您、您好、谢谢、对不起”等
B.接待病人和家属时,要求态度和蔼,语言亲切得体
C.接待病人和家属时,可以用床号来代替对患者的称呼
D.接待病人和家属时,尽量使用病人社会角色的称呼
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