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提问人:网友154336271 发布时间:2022-10-13
[判断题]

“有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子,一边吃饭,一边轻描淡写地说几句,显得不够重视,孩子也没听进去,效果自然会差一些。”。一句中“轻描淡写”一词使用正确()

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第1题
“有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子,一边吃饭,一边轻描淡写地说几句,显得不够重视,孩子也没听进去,效果自然会差一些。”。一句中“轻描淡写”一词使用正确()
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第2题
“有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子,一边吃饭,一边轻描淡写地说几句,显得不够重视,孩子也没听进去,效果自然会差一些。”这个句子中“轻描淡写”使用正确。()
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第3题
填入下列横线处的词语,最恰当的是()。 有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子,一边吃饭,一边__
填入下列横线处的词语,最恰当的是()。 有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子,一边吃饭,一边___地说几句,既显得不够重视,孩子也没听进去,效果自然会差一些。

A. 歇斯底里

B. 浓墨重彩

C. 语重心长

D. 轻描淡写

答案:D

解析: 本题考查成语解析。歇斯底里指情绪异常激动,举止失常无法控制自己了,形容难以控制自己的情绪;浓墨重彩指用浓重的墨汁和颜色来描绘;指绘画或描述着墨多。形容着力描写,也 形容醒目突出,分量重;语重心长指形容言词恳切,有分量,意味深长,含有丰富情感;轻描淡写指原指绘画时用浅淡的颜色轻轻描绘,形容说话或写文章把重要问题轻轻带过。考查成语的语义程度的区分,由文段看,是边吃饭边进行的,过程比较随意,并且后面的“既显得不够重视,孩子也没听进去,效果自然会差一 些”说明孩子的感受不够深,那么由词义上分析,前面三个词都是强调程度重的,所以只有最后一个“轻描淡写”是轻轻带过,和句义相吻合,故

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第4题
针对()的亲子关系,父母对孩子的表扬与批评要有一贯性,不能自相矛盾。

A.放任型

B.过保护型

C.支配型

D.矛盾型

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第5题
家长对孩子的表扬既要实事求是又要恰如其分。孩子为家里做了好事,家长只要道一.声“谢谢”也就足够
了。表扬还要与孩子的年龄相吻合。6岁的孩子在家长的指导下学会了擦玻璃,即使擦得不那么干净,也要受到表扬。反之,一个l0岁的孩子若连窗子都擦不干净。家长就要对他进行批评教育。 这段文字支持的主要观点是:

A.家长不应该批评孩子

B.家长要赞许做好事的孩子

C.家长对孩子的表扬既要实事求是。又要恰到好处

D.家长对年龄大的孩子要适当批评

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第6题
儿童饮食行为指导原则包括()。

A.进食时避免分心、规定进餐时间、逐渐引入新的食物

B.鼓励孩子自己进餐,尽量固定进餐地点和时间,培养孩子良好的习惯;提供适合各年龄的食物

C.喂饭过程中不过分鼓励或批评,让孩子注意力集中在吃饭上;营造快乐的进餐氛围;允许与年龄相符的进食狼藉

D.以上全是

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第7题
阅读下列材料,回答问题。何老师班土的小龙,经常迟到、旷课,不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育

阅读下列材料,回答问题。

何老师班土的小龙,经常迟到、旷课,不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务,见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里。在同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于指导,让孩子养成了一些坏习惯。

但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活,于是何老师把本来要告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬了小龙懂礼貌,见到老师都主动问好,在家能做家务,希望同学们能向小龙学习。接下来,何老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成了老师的得力助手。

问题:请从教师职业道德的角度,评析该老师的教育行为。

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第8题
何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家
去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里,同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬了小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来,老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成为了老师的得力助手。

问题:请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。

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第9题
幼儿进餐时要注意培养孩子良好的进餐习惯,下列哪项不正确()

A.咽下最后一口饭离开饭桌

B.细嚼慢咽、不嬉闹

C.饭后漱口

D.鼓励孩子吃得快

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第10题
以下哪些表现表明孩子可能受到了欺凌,如果出现这些问题,一定要引起重视:()。①对学校一点兴趣都没有②反复强调老师不喜欢自己③莫名其妙大发脾气④莫名其妙伤心落泪⑤在家被父母批评时不正常的紧张畏惧⑥直接抱怨老师或同学对待自己太粗鲁、挖苦或不尊重自己

A.②③④⑤

B.①②③④⑤⑥

C.①②④⑤⑥

D.①②③

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第11题
有位学者讲述了这样一个真实的故事:在一座大城市里,有位小姑娘依靠父母亲艰苦的努力

,好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学。小姑娘高兴极了,开学前三天,兴奋得晚上睡不着觉。开学以后头几天,小姑娘天天在家里的饭桌上说学校这样好那样好。可是,就在开学第一周的周末,小姑娘回家后突然嚷着下星期再也不去上学了。父母亲不知所措,急着追问缘由。小姑娘哭着说:今天,整整一天,班主任老师没有看我一眼,连一眼也没有看啊!

有位小学校长讲述了另一个真实的故事:一个小学生期中考试数学只得了58分,在教师办公室呆着不肯回家。他对老师说,分数单上挂红灯笼,妈妈是不准让我进家门的。看看老师不作声,又说:老师,这次能不能先借给我2分呢?下次再考,我一定还上这2分。数学老师想了想,深深地点了点头。到了下一次考试,孩子有明显进步,还了2分,受到老师的表扬。之后,孩子的成绩列入了班级的中上游。

试就这两件事,谈谈学习教育心理学的意义。

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