B.指标依附在总体上,而总体单位是标志的直接承担者
C.统计学数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志
D.个人的工资水平和全部职工的工资水平,都可以成为统计指标
B.指标依附在总体上,而总体单位是标志的直接承担者
C.统计学数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志
D.个人的工资水平和全部职工的工资水平,都可以成为统计指标
B.指标依附在总体上,而总体单位是标志的直接承担者
C.统计学数字的具体性是统计学区别于数学的根本标志
D.个人的工资水平和全部职工的工资水平,都可以成为统计指标
A. 两班学生的学习成绩都提高了
B. 实验组学生的成绩提高得多
C. 控制组学生的成绩提高得多
D. 两班学生的学习成绩没有太大变化
(1)假设这位教授知道该学生成绩的方差是25,试给出此学生的成绩将超过85分的概率上限;
(2)你对这个学生取得65分到85分之间的概率能说些什么?
(3)不用中心极限定理,求出应由多少个如上学生参加考试,才能保证他们的平均成绩在70分到80分之间的概率至少是0.9.
(4)用中心极限定理理解,求出应由多少个如上学生参加考试,才能保证他们的平均成绩在70分到80分之间的概率至少是0.9.
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