在校园的某些空地也可以适当通过()等营造校园景观的方法来衬托整体效果、表达教育思想。
A.花草树木
B.雕塑
C.亭子
D.靠椅
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A.花草树木
B.雕塑
C.亭子
D.靠椅
A.校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等,校园整洁,环境优美
B.校园内有宣传栏、广播站、校园网、校报校刊或少先队鼓号队、队室等文化阵地
C.举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动
D.设立校园文化节
A.以心理健康教育的理念建设“硬环境”,充分发挥校园“静态文化”的心理健康教育功能
B.学校在加强校园文化建设的过程中,注重物质情境和精神情境的整体文化的综合心理效应
C.以心理健康教育的理念建设“软环境”,充分发挥校园“动态文化”的心理健康教育功能
D.利用校园的优势定期要求学生参加名师讲座
学校应当采取下列()措施来加强文明校园建设,营造文明养成教育氛围,保障学生全面发展、健康成长。
A、坚持立德树人,加强中华优秀传统文化教育,培育和践行社会主义核心价值观,养成优良校风、教风、学风
B、加强师德师风建设,规范教育教学行为,禁止侮辱、谩骂、体罚学生
C、加强学生孝亲尊师、礼仪礼节、心理健康和文明行为养成等教育
D、完善校园文化设施,开展健康向上的校园文化活动
E、净化、绿化、美化校园环境,建设美丽校园
F、加强法治宣传教育,防止校园欺凌,建设安全校园。
A.我国目前存在相当严峻的校园安全问题
B.解决校园安全问题重在以人为本
C.校园安全管理制度不完善是导致校园安全问题的根源
D.我国校园安全问题的现状及解决对策
办学宗旨、教育理念、校风校训等属于()。
A.校园物质文化
B.校园制度文化
C.校园精神文化
D.学生文化
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