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提问人：网友tangdiwei 发布时间：2022-01-07
[单选题]

核心素养围绕全面发展的人，分为三个方面，主要是

A.文化基础、自主发展、社会参与

B.自主发展、社会参与、全面发展

C.文化基础、社会参与、全面发展

D.文化基础、自主发展、创新发展

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匿名网友[136.***.***.69]选择了 D
1天前
匿名网友[115.***.***.233]选择了 C
1天前
匿名网友[187.***.***.82]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
中国学生发展核心素养框架以（ ）为核心

A、实践创新

B、审辩思维

C、全面发展的人

D、知识建构

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第2题
2016年发布的《中国学生发展核心素养》提出学校教育应致力于培养全面发展的人,具体包括三个方面,除文化基础、自主发展外,还包括()。

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第3题
9月,在北师大举行的中国学生核心素养研究成果新闻发布会上指出,中国学生核心素养发展的核心是()
A．诚信品格的人

B．全面发展的人

C．文化传承的人

D．自主发展的人

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第4题
下面哪个是表现性目标（ ）

A、与学生表现什么或者结果是开放性的

B、历时性的

C、具体明确、可观测、可量化

D、过程性的、难以量化

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第5题
课程内容的选择原则不包括（ ）

A、注意课程内容的基础性（学科）

B、课程内容应贴近社会生活（社会）

C、课程内容要与学生和学校教育的特点相适应（学生）

D、课程内容应考虑班级的环境（班级）

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第6题
（ ）是指在不同阶段上使课程内容重复出现，逐渐扩大范围和加深程度。

A、直线式

B、螺旋式

C、纵向组

D、横向组织

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第7题
《教学过程最优化：一般教学论方面》是（）的著作

A、（苏联）尤·克·巴班斯基

B、（美国）杜威

C、（法国）卢梭

D、（苏联）赞科夫

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第8题
行为指向课堂中的学生或情景中的问题，是（ ）

A、主要教学行为

B、辅助教学行为

C、课堂管理行为

D、次要教学行为

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第9题
依据评价主体，评价的种类可以分为（）

A、总结性评价、形成性评价、诊断性评价

B、内在评价、外在评价

C、定量评价、定性评价

D、发展性评价、过程性评价

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