《小学教师专业标准》是国家对小学合格教师专业素质的(),是教师实施教育教学行为的()、是引领教
《小学教师专业标准》是国家对小学合格教师专业素质的(),是教师实施教育教学行为的()、是引领教师专业发展的()。
《小学教师专业标准》是国家对小学合格教师专业素质的(),是教师实施教育教学行为的()、是引领教师专业发展的()。
A.是国家对合格小学教师专业素质的基本要求
B.是小学教师实施教育教学行为的基本规范
C.是引领小学教师专业发展的基本准则
D.是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据
A.是国家对合格小学教师专业素质的基本要求
B.是小学教师实施教育教学行为的基本规范
C.是引领小学教师专业发展的基本准则
D.是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据
A.消化、理解、深化已掌握到的相关专业基础理论、基础知识,并付诸实践
B.熟悉小学教育现状与国家相关教育法规,了解和熟悉小学教育、教学、管理工作实际
C.培育教师对教育工作的专业情感,增强从事教育事业的荣誉感、责任感与热情
D.形成研究、探索教育教学问题的能力,培养小学教师的教育教学改革意识等
《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的()、(),它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。
A.了解我国的政策法规
B.形成正确的教育质量观
C.了解小学教育的培养目标
D.明确自身专业发展的重点
E.遵守教师职业道德
《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学()的基本要求,是教师()的基本规范,是引领()的基本准则,是教师()、()、()、()等工作的重要依据。
A.不正确。教师须服从学校一切安排
B.不正确。研究有利于教师专业发展
C.正确。小学教师搞研究没用
D.正确。研究对应试帮助不大
A.正确。教师须服从学校的一切安排
B.不正确。研究有利于教师专业发展
C.正确。小学教师搞研究没用
D.正确。研究对应试帮助不大
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