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提问人:网友dcmztc2008 发布时间:2022-01-06
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某版高中语文教材,第一单元包含《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》,学习完这些课文后,学生对这种文学形式

产生了浓厚的兴趣,要求教师再为其推荐几篇这样的文章,以下不满足推荐要求的一项是()。

A.《高老头》

B.《茶馆》

C.《伪君子》

D.《赵氏孤儿》

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第1题
某版高中语文教材必修(3)第一单元的选文包括《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》。教师推荐学生阅读其他戏剧作品,下列不适合的是()

A.关汉卿的《望江亭》

B.莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》

C.马致远的《汉宫秋》

D.徐迟的《哥德巴赫猜想》

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第2题
某版高中语文教材必修(3)第一单元的选文包括《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》。教师推荐学生阅读其他戏剧作品,下列不适合的是()。

A.关汉卿的《望江亭》

B. 莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》

C. 马致远的《汉宫秋》

D. 徐迟的《哥德巴赫猜想》

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第3题
某版高中语文教材必修(2)第一单元的选文包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》,教师推荐学生阅读其他写景状物一类的散文,下列不适合的是()。

A.郦道元的《三峡》

B. 苏轼的《核舟记》

C. 朱自清的《春》

D. 鲁迅的《从百草园到三味书屋》

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第4题
某版高中语文教材必修(2)中的某单元是关于古代议论性散文的学习,教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目,下列文章适合学生阅读的一项是()。

A.《寡人之于国也》

B. 《荆轲刺秦王》

C. 《烛之武退秦师》

D. 《晋灵公不君》

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第5题
某版高中语文教材设置有“和平的祈祷”主题单元,意在引导学生“沉思战争灾难,珍爱和平,理解世界人民
和平的愿望”。下列不适合选人的作品有()。

A.《这里的黎明静悄悄》

B.《兵车行》

C.《静静的顿河》

D.《边城》

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第6题
某版高中语文教材必修(3)第三单元的选文包括《寡人之于国也》《劝学》等,除此之外,教师还推荐并鼓励学生阅读其他古代议论性散文,下列古文中不合适的是()。

A.韩愈的《马说》

B. 韩愈的《师说》

C. 柳宗元的《小石潭记》

D. 贾谊的《过秦论》

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第7题
某版高中语文教材必修(1)第三单元的选文包括《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》,教师推荐学生阅读其他写人记事散文,下列不适合的一项是()。

A.梁实秋的《我的一位国文老师》

B. 胡适的《我的母亲》

C. 鲁迅的《故乡》

D. 魏巍的《谁是最可爱的人》

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第8题
某版高中语文教材设置有“古代山水游记类散文”专题,教师向学生推荐阅读篇目,以下不符合推荐要求的
一项是()。

A.《醉翁亭记》

B.《钴镯潭记》

C.《洛神赋》

D.《雁荡山》

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第9题
某版高中语文教材《装在套子里的人》后有一道“研讨与练习”题,第一题是“别里科夫在生活和思想方面都
有哪些‘套子’?他为什么要把自己装在‘套子’里?”从语文教材的构成来看,这属于语文教科书的哪一系统?()

A.知识系统

B.练习系统

C.助读系统

D.范文系统

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第10题
人教版高中语文必修教科书的课内学习计划包含“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个部分。“阅读鉴赏”是这套教科书的主体。阅读的课文,以名家名篇为主,也有反映当今时代特色的作品。课文分单元编排,单元组成兼顾文体和人文内涵。每册由四个单元组成,学习重点各有不同。对该“阅读鉴赏”部分的实施建议不恰当的是()。

A.为了应试争取复习时间,利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习

B. 在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用,备教材、备课堂、备学生

C. 根据该部分内容,认真完成全部课文的教学任务,全面提高学生的语言运用能力

D. 教学中关注学生学习反应,尊重学生的主体地位,并引导其自主、合作、探究学习

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