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提问人：网友ckwy379 发布时间：2022-01-06

[主观题]

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。对幼儿的话做出积极反应；说话的语速和语调要恰当，要能引发幼儿

的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善。在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。但在现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。

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第1题

简答题在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极的反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如，我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢你这一次比上一次说得更清楚了。在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中

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第2题

案例分析：在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。

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第3题

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对

教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能。有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

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第4题

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话

作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用这些交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

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第5题

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的

话会作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如，“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的教师能灵活运用交流技能，有的教师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿实现有效的沟通。

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第6题

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的

话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

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第7题

在幼儿园游戏活动中，教师给予儿童选择的机会与权利主要表现在()。

A.尊重幼儿活动的兴趣与意愿

B.教师帮助他们设计活动过程

C.保障幼儿自己确定活动方式的权利

D.允许幼儿自行选择活动的对象

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第8题

如何创设幼儿园英语活动中的心理环境一、为幼儿创造良好的 ,调动幼儿的美国心理学家布鲁纳认为

如何创设幼儿园英语活动中的心理环境一、为幼儿创造良好的 ,调动幼儿的美国心理学家布鲁纳认为“最好的学习动机是学生对所学材料有内在兴趣”。良好的学习气氛能唤起幼儿的注意力和学习兴趣。二、通过建立的人际关系人际交往是幼儿园教育工作和管理活动的基本形式,无论是教师之间还是教师与幼儿之间,所有的行为规范和集体准则,无一不是在人际交往与协调过程中逐步形成的。因此,在幼儿英语学习活动中要充分重视游戏活动的重要性。三、创设积极英语和幼儿的 1 、根据选择语言信息 2 、用生动活泼的形式向幼儿输入语言 3 、采用丰富多样的 4 、用宽容的态度接纳幼儿的语言错误四、创设良好的教师应和家长沟通,讲明幼儿英语学习的一些特点,特别是学习英语和学习母语一样,是先会听懂然后才会口头表达,在此期间存在一个。另外,教师要和家长说明每个孩子对第二语言的敏感程度不一样,不可用其他孩子的标准衡量自己的孩子。只要孩子在原有的基础上有进步就应予以鼓励和肯定

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第9题

幼儿园听说游戏的特点是（)。

A.让幼儿在“玩中学”“学中玩”

B.以幼儿为主导的游戏活动

C.有明确、具体的规则

D.以教师为主导的游戏活动

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第10题

幼儿园坚持保教相结合的教育原则，保育员要及时与教师沟通，相互配合，组织幼儿活动（）

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