黄河、长江是对我们的历史，对我们的文明影响最大的两条河流。（)

A.中国两河与西亚两河都有丰富的人文资源，但人文关系差别甚大。

B.中国的黄河、长江比西亚两河即幼发拉底河与底格里斯河要长大得多。

C.西亚两河在人文发展上的“一体化”程度，远远早于中国“两河文明”。

D.西亚两河合力共同浇灌两河文明，中国的两河文化从来互不统属。

一、教师展示世界地图，引出祖国话题

教师：老师现在放一张图片，你们认识吗？

幼儿：地图。

教师：这是中国地图还是世界地图呢？

幼儿：世界地图。

教师：在地图上你们能找出中国吗？有哪位小朋友能用这只电子笔把它圈出来呢？（幼儿举手）

教师：好的，××小朋友，你来试一试。（××幼儿正在尝试……）

教师：嗯，很好。大家说××小朋友找对了吗？

幼儿：对了。

教师：其实，中国是我们的国家，对我们来说就是我们的祖国。

二、引导幼儿了解中国的国土面积概念

教师：那我们再找找俄罗斯在哪？加拿大在哪？哪两位小朋友愿意上来再圈一下？（幼儿××和幼儿××尝试）

教师：小朋友找的都很对，那我们看看俄罗斯、加拿大和中国哪个国家大呢？

幼儿：俄罗斯最大。

教师：接下来哪个国家的面积较大呢？

幼儿：加拿大。

教师：那在世界上国土面积排名第三的是哪个国家呢？

幼儿：中国。

教师总结：我们的祖国--中国，在世界上国土面积排名第三，仅次于俄罗斯和加拿大。

三、展示中国之最的图片，引导幼儿了解中国之最

教师：小朋友，这是什么？

幼儿：大熊猫。

教师：小朋友们都喜欢大熊猫吗？

幼儿：喜欢。

教师总结：熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为"中国国宝"。

教师：那这是什么？

幼儿：长城。

教师总结：长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹。

教师：有哪位小朋友知道这是什么呢？

幼儿：……

教师：小朋友都不知道了，是吧？这是珠穆朗玛峰，海拔8844.43米，为世界第一高峰，中国最关的、令人震撼的十大名山之一。

教师：看看这个图片，这是什么呢？

幼儿：长江。

教师：是长江。长江，亚洲第一大长河，水量也是世界第三，世界第三大长河。

教师：长江是一条大河，我们国家还有一条大河，你们知道是什么吗？

幼儿：黄河。

教师：小朋友们很聪明。黄河，中国人称其为"母亲河"，它是中国第二大长河，世界第五大长河。

四、激发幼儿热爱祖国的感情

教师：小朋友，看了这么多的祖国美丽的图片，你们喜欢我们的祖国吗？

幼儿：喜欢。

教师总结：我们的祖国很辽阔，很美丽，有国宝大熊猫，有雄伟的长城、珠穆朗玛峰，还有长江、黄河。我们作为中国人，要热爱我们的祖国，知道吗？

A.黄河一线

B.长江一线

C.海河一线

D.秦岭—淮河一线

我们经常说我国南北分界线是指秦岭和什么河流？()

A、黄河

B、长江

C、淮河

A、黄河

B、长江

C、淮河

A.认识

B.认知

C.反思

D.吸取

A、对

B、错

A.世界最长

B.江水很脏

C.动植物很多

D.也叫“黄河”

A.长江洛阳宁波黄河济南

B.长江洛阳长沙黄河济南

C.长江洛阳南昌黄河广州

D.长江洛阳南昌黄河济南