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与领导、同事之间的交往需要尊重,抱着谦虚的态度求教,不断学习,共同进步。
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A、活在当下从某一方面来说是接受事实,顺其自然不强求。
B、虽然学的是美术专业,但分配农村教学条件差,还需要兼任其他学科教学,家长又不重视,完全没有必要坚持开展美术教学。
C、对学生来说,教师关注其现实的学习、生活、习惯等各个方面时,能够对事不对人,更有利于教师的教育。
D、教师的眼中的学生差异将是教学的障碍。
A、把关注的焦点集中在当下这些人、事、物上面。
B、全心全意地认真地去悦纳、品味、投入和体验眼前的这一切。
C、活在当下,心不住于过去与未来,只专注于当下这一念,把精力集中于眼前的工作,心无二用地做好手边正在做的事、善待正在与你打交道的人。
D、活在当下既是一种方法,也是一种境界。
A、坦诚地面对生活,接受生活和工作中的不如意和不喜欢。
B、面对这种不如意和不喜欢,你可以完全地接受或改变它,而不是无作为。
C、把目标拆分为若干小目标。专注于实现小目标的过程,从而可以收获更丰富的体验。
D、活在当下是一个人生命力的自然展现,让人成为观察者,选择者,而不是被卷入者。
A、活在当下,让教师回到原点看教育。
B、活在当下,能帮助教师获取职业幸福。
C、活在当下,能帮助教师获得专业成长。
D、活在当下,能帮教师认清事实,不做不切实际的幻想。
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