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提问人：网友amoeda 发布时间：2022-01-07
[单选题]

激励被培训者“自行思考”的提问形式是（）提问。

A.评价式

B. 答辩式

C. 启发式

D. 刺激式

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第1题
激励被培训者“自行思考”的提问形式是（)提问。

A.评价式

B.答辩式

C.启发式

D.刺激式

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第2题
考察培训对象已掌握知识程度的提问形式是（）提问。

A.激励式

B. 答辩式

C. 启发式

D. 测试性

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第3题
SPIN是挖掘需求的有力提问工具， 它能让（）

A.被提问者逃离现实

B.被提问者信口开河

C.被提问者深度思考

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第4题
考察培训对象已掌握知识程度的提问形式是()提问。
考察培训对象已掌握知识程度的提问形式是（)提问。

A.激励式

B.答辩式

C.启发式

D.测试性

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第5题
图景式提问是以场景为背景，帮助被提问者看到问题的画面，以达到更自由思考的效果。（)
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第6题
在员工培训中，培训者要善于把培训的要求转化为员工的内在需要，运用激励手段，充分调动员工学习的积极性和主观能动性，启发员工进行观察、思考、探索、推断，提高独立地发现问题、分析问题和解决实际问题的能力是指()。

A.理论联系实际原则

B.兴趣原则

C.心态原则

D.启发性和激励的原则

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第7题
厅堂主管应鼓励员工分享和交流，着力打造意识到位、自动自发、共同成长的学习型厅堂。可采用晨夕会或专题培训的形式，鼓励员工分享有关产品知识、销售工具、优秀案例、服务流程、业务信息、最新资讯、服务技巧、特长共享等内容，系统思考、彼此学习、共同成长，同时制定相应的培训激励方案，促进学习型厅堂建设（）
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第8题
激励学生思考的最直接手段莫过于教师的课堂（)。

A.教案

B.氛围

C.提问

D.板书

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第9题
下列关于下切式提问的说法，正确的是（)

A.以场景为背景，帮助被提问者看到问题的画面，以达到更自由思考的效果。

B.为了使对方看到当前事情的未来或背后的意义，引发对方调整思考方向，使对方在问题的引导下，看的范围更大、更宽、更高、更远。

C.为了更清晰地理解对方话语的意思，通过聚焦对方的观点，把对方观点中隐藏的信息层层拨开，引导对方透露更多的信息。

D.当听到对方给出评价性的表述时，要对支持评价的观点进行探寻，明确背后的价值观。

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第10题
提高被培训者对于文化差异及其对商业行为的影响方面的认识程度，从而针对这种文化采用有效的领导风格、培训、激励和沟通方式的培训是（)。

A.文化认知

B.态度

C.知识培训

D.技能培训

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