“能产生与作品主题相一致的感觉和情绪,并表达这种感觉。”属于学前美术教育的审美情感目标。()
“能产生与作品主题相一致的感觉和情绪,并表达这种感觉。”属于学前美术教育的审美情感目标。()
“能产生与作品主题相一致的感觉和情绪,并表达这种感觉。”属于学前美术教育的审美情感目标。()
A.爱的生理体现
B.爱的形式
C.爱的愉悦
D.爱的永恒
A.教师要善于挖掘文学作品中表达的情绪情感
B.挖掘经典儿童文学作品的何种价值,把握每一件作品的主题
C.不断充实时代感、符合幼儿欣赏情趣的文学作品
D.让幼儿感觉故事离他们很遥远
A.这篇小说的开篇极为简洁:尼古拉铁路一个火车站上,有两个朋友相遇:一个是胖子,一个是瘦子。一句话就把小说的地点、人物、事件交代齐备了
B.这篇小说情节离奇曲折,作者凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画,从中展现小说重要意象
C.这篇小说揭示的社会问题是深刻、严肃的,但由于作品中夹杂着浓厚的幽默、滑稽成分,给人一种轻松的感觉,减弱了小说主题原有的悲哀、凝重之情
D.这篇小说着重描写的人物是瘦子。在这个扭曲的人物形象身上,也能折射出我国当今社会上的一些官本位的不正常现象,这也从侧面批判了我国当今社会的不良之风
E.这篇小说通过两个老同学在车站邂逅的场景和对话,描绘了两个人的情绪变化,给人们勾勒出一幅惟妙惟肖的十九世纪末期俄国社会的世俗图
下列关于社会心理的描述,正确的是
A、社会心理是社会刺激与社会行为的起源
B、社会心理是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态
C、人与人之间的合作与竞争属于社会心理
D、群体的决策属于社会心理
E、社会心理是人们在社会生活中自发产生的、并互有影响的主题反应
A.不能准确传达主题,主题越复杂准确传达就越困难。
B.产生不应有的联想和感觉,尤其是使人联想到其它同类商品。
C.错误地或完全相反地宣传了主题
D.传真影响,精美的广告作品变得模糊不清,难于理解。
植物配置时应综合考虑植物材料间的形态和生长习性,既要满足植物的()需要,又要保证能创造出较好的视觉效果,与设计主题和环境相一致。
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