下列关于融合预备课的课程目标,描述错误的是?()
A.锻炼进入幼JL园之前所需要的前备技能
B.适应幼儿园的课程形式
C.培养幼儿基本交往能力
D.追上与普儿的能力差距
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A.锻炼进入幼JL园之前所需要的前备技能
B.适应幼儿园的课程形式
C.培养幼儿基本交往能力
D.追上与普儿的能力差距
下列关于幼儿园与社区合作的意义描述不正确的是()。
A.适应世界幼儿教育事业发展的需要
B.适应幼儿自身发展的需要
C.适应家庭教育、社区教育发展的需要
D.适应小学教育发展的需要
A.教师的态度与幼儿入园适应有关
B.家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关
C.性格外向胆大的诱饵更宜适应幼儿园的生活
D.娇宠溺爱的幼儿更易适应幼儿园的环境
A.选择和传递文化
B.交流和融合文化
C.创造和更新文化
D.发展文化
A.我国化学课程目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成的三位一体科学素养目标
B.依据化学学科的特征制定化学课程目标,也就是要根据化学知识体系及其发展寻找化学课程目标
C.美国60年代化学课程CBA是“英才教育”课程理念的产物
D.科学探究是当今国际科学教育改革的主流
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