教师的自我()是教师人格中不可少的机能系统,是教师人格的监护机构,也是促进教师自我发展的重要心理系统。
A.倾向系统
B.特征系统
C.调节系统
D.个性系统
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A.倾向系统
B.特征系统
C.调节系统
D.个性系统
一个好的教师首先是一个有独特人格的人,是一个知道运用“自我”作为有效工具进行教学的人。 ()
A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现
B.教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人
C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争
D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生
研究表明,容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师,以及具有()。
A.A型人格的教师
B.B型人格的教师
C.C型人格的教师
D.D型人格的教师
教师在幼儿发现学习中的指导可分为三类,下列哪一选项是教材中未提及的?()
A.系统的教师指导
B.听凭幼儿独立发现
C.幼儿的自我指导
D.教师对幼儿自我发现的指导
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