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提问人:网友ty2020 发布时间:2022-04-22
[多选题]

4~5岁幼儿具有初步的探究能力的表现()

A.对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同

B.能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案

C.能通过简单的调查收集信息

D.能用图画或其他符号进行记录

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匿名网友[96.***.***.150]选择了 B
1天前
匿名网友[94.***.***.130]选择了 A
1天前
匿名网友[162.***.***.254]选择了 C
1天前
匿名网友[75.***.***.75]选择了 B
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匿名网友[153.***.***.212]选择了 B
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匿名网友[112.***.***.52]选择了 B
1天前
匿名网友[148.***.***.156]选择了 D
1天前
匿名网友[230.***.***.53]选择了 C
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匿名网友[203.***.***.252]选择了 D
1天前
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更多“4~5岁幼儿具有初步的探究能力的表现()”相关的问题
第1题
能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同是小班幼儿的科学教育目标。()
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第2题
下列属于4-5岁儿童在科学探究能力方面的目标的是?
A.能以词汇或简单的句子以及非语言的方式描述事物的特征或自己的发现,与成人或同伴进行交流。

B.能以词汇或简单的句子以及非语言的方式描述事物的特征或自己的发现,与成人或同伴进行交流。

C.能感知和发现简单物理现象,如物体形态或位置变化等。

D.能感知和发现简单物理现象,如物体形态或位置变化等。

E.能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。

F.能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。 G. 能综合运用多种感官感知事物的特征,能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。 H. 能综合运用多种感官感知事物的特征,能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。 I. 能以词汇或简单的句子以及非语言的方式描述事物的特征或自己的发现,与成人或同伴进行交流。 J. 能感知和发现简单物理现象,如物体形态或位置变化等。 K. 能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。 L. 能综合运用多种感官感知事物的特征,能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。

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第3题
《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出:支持幼儿自发的观察活动,对其发现表示()

A.喜好

B.赞扬

C.赞美

D.赞赏

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第4题
比较观察是对于同一环境(或条件)下的不同事物所进行的对照观察。其优越点表现为()。

A.容易发现差异和特征

B.能详细地观察一样事物

C.很好的观察事物的动态

D.直接获得整体的印象

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第5题
能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案中班幼儿的科学教育目标。()
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第6题
()可以引发幼儿的好奇心,也为宝贝提供了对各种事物进行观察比较、收集整理、动手操作等机会,激发幼儿对科学现象的兴趣,培养幼儿对科学世界的探究意识。

A.认知玩具

B.语言类玩具

C.科学类玩具

D.科学类玩具

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第7题
观察自然现象时,合适的探究策略是()。

A.不受概念图的影响,用感官观察现象

B.围绕一个科学概念有目的地进行观察

C.使用单一的感官进行观察

D.只针对不熟悉的事物或现象进行观察

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第8题
研究性学习的目标有()。

A.激发观察生活、发现与探究问题的兴趣

B.初步学会观察与发现,发展探究问题的能力

C.形成合作与分享的初步意识

D.形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度

E.初步形成对于社会的责任意识

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第9题
5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的()。

A.发展

B. 变化

C. 成因

D. 结果

E. 规律

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第10题
5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的()

A.发展

B.变化

C.成因

D.结果

E.规律

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