问题导向对于教师的意义在于：如果能够把学习内容转化为问题，实际上，是找到了教会学生的方法。因此，设计学习任务，必须贯彻“问题导向”的原则与策略，提升问题设计的能力，不允许用用于检测或练手的习题来取代“问题导向”的问题。