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提问人：网友tianhappy
发布时间：2022-01-06
[主观题]
（）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A.职业正义感B.职业责任
（）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
A.职业正义感
B.职业责任感
C.职业义务感
D.职业良心感
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第4题
对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）
A.教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体
B.道德教育的主体是教师，客体是学生
C.是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的
D.指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界
