题目内容
（请给出正确答案）
日常生活中，在与朋友、同学约会时，我通常会（）。
A.比约定时间早到一会儿
B.按约定时间，准时到达
C.从来没注意过到达的时间
D.总是到达时间与约定时间差不了几分钟
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日常生活中，在与朋友、同学约会时，我通常会（）。
A.比约定时问早到一会
B.按约定时间准时到达
C.从来没注意过到达的时间
D.总是到达时间与约定时间差不了几分钟
日常生活中，在与朋友、同学约会时，你通常会（）。
A.比约定时间早到一会儿
B.按约定时间准时到达
C.从来没注意过到达的时间
D.总是到达时间与约定时间差不了几分钟
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B. 爱因斯坦在念小学和中学时，功课平常，举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他，有一位老师曾经说：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”
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高中生物学习兴趣测量表（前测） 亲爱的同学: 本问卷答案无对错之分，调查结果仅在研究中使用。请按照你自己的真实情况做出选择，谢谢！ 题目 A. 完全符合 B. 符合 C. 说不清楚 D. 不符合 E. 非常不符合 1、我觉得几乎每节生物课的教学内容都超出了自己的预想。 2、我将来打算从事与生物学相关的工作。 3、我渴望读更多的生物课外书籍。 4、我从不主动关注生物相关信息。 5、我比较关注身边与生物学相关的现象。 6、生物老师的每一堂课都非常精彩。 7、我乐意了解更多与生物相关的新闻和报道。 8、生物学在生活中可有可无。 9、很多自然（生活）现象都可用生物知识解释。 10、我相信我能很好的掌握一些生物学知识。 11、我总是积极认真完成生物作业。 12、老师说的话我都照做。 13、我在阅读生物资料时，有时会考虑其真实性和科学性。 14、了解更多生物学知识，不仅能满足自己，还能获得赞扬。 15、看电视，我从不看与生物学有关的节目。 16、课下我常跟同学和老师讨论生物问题。 17、我看生物学相关书籍时，会忘记时间。 18、我从不说假话。 19、我常用学到的生物知识解释一些生活现象。 20、不到临考，我是不会复习生物的。 21、当记忆生物知识时，我常能记得又快又准。 22、对于生物学科，只要记忆就能得高分。 23、上生物课时我经常希望快些下课。 24、我每次考试都能发挥最好水平。 25、上生物课前，我时常感觉愉悦。 26、我一点也不好奇生物老师讲解的内容。 27、我喜欢搞清生物概念之间的区别和联系。 28、学好生物会生活得更健康。 29、我常将日常生活中的一些现象同已学过的生物知识相联系。 30、我喜欢所有课程。 31、朋友在我做生物作业时邀我去玩，我会先做完作业再去。 32、看生物书时，我总想睡觉。 33、上生物实验课时,我常自己动手操作。 34、生物课上，我总是积极发言。 35、生物课堂上，我常常想老师讲的一些生物原理、规律等怎样得出的。
高中生物学习兴趣测量表（后测） 亲爱的同学: 本问卷答案无对错之分，调查结果仅在研究中使用。请按照你自己的真实情况做出选择，谢谢！ 题目 A. 完全符合 B. 符合 C. 说不清楚 D. 不符合 E. 非常不符合 1、课下我常跟同学和老师讨论生物问题。 2、我看生物学相关书籍时，会忘记时间。 3、我从不说假话。 4、我常用学到的生物知识解释一些生活现象。 5、不到临考，我是不会复习生物的。 6、朋友在我做生物作业时邀我去玩，我会先做完作业再去。 7、看生物书时，我总想睡觉。 8、上生物实验课时,我常自己动手操作。 9、生物课上，我总是积极发言。 10、生物课堂上，我常常想老师讲的一些生物原理、规律等怎样得出的。 11、生物老师的每一堂课都非常精彩。 12、我乐意了解更多与生物相关的新闻和报道。 13、生物学在生活中可有可无。 14、很多自然（生活）现象都可用生物知识解释。 15、我相信我能很好的掌握一些生物学知识。 16、我一点也不好奇生物老师讲解的内容。 17、我喜欢搞清生物概念之间的区别和联系。 18、学好生物会生活得更健康。 19、我常将日常生活中的一些现象同已学过的生物知识相联系。 20、我喜欢所有课程。 21、当记忆生物知识时，我常能记得又快又准。 22、对于生物学科，只要记忆就能得高分。 23、上生物课时我经常希望快些下课。 24、我每次考试都能发挥最好水平。 25、上生物课前，我时常感觉愉悦。 26、我总是积极认真完成生物作业。 27、老师说的话我都照做。 28、我在阅读生物资料时，有时会考虑其真实性和科学性。 29、了解更多生物学知识，不仅能满足自己，还能获得赞扬。 30、看电视，我从不看与生物学有关的节目。 31、我觉得几乎每节生物课的教学内容都超出了自己的预想。 32、我将来打算从事与生物学相关的工作。 33、我渴望读更多的生物课外书籍。 34、我从不主动关注生物相关信息。 35、我比较关注身边与生物学相关的现象。
A.家父今年七十岁寿宴于8日中午12:00举办，敬请届时务必参加。
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B.安全
C.归属与爱
D.求知需要
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