以下是对健康促进学校的理解,不正确的是()。A.是健康促进理论在学校场所的具体运用B.健康促进学
以下是对健康促进学校的理解,不正确的是()。
A.是健康促进理论在学校场所的具体运用
B.健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高
C.健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源
D.动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施
E.资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件
以下是对健康促进学校的理解,不正确的是()。
A.是健康促进理论在学校场所的具体运用
B.健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高
C.健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源
D.动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施
E.资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件
对教学的意义理解不正确的是 ()
A、 教学是促进学生发展最有效的形式
B、 教学是实现培养目标的基本途径
C、 教学是学校工作的中心工作
D、 教学就是智育
A.基本卫生保健使人人充分享有健康权
B.基本卫生保健促进社会经济发展
C.基本卫生保健提高人人健康水平
D.基本卫生保健可消除贫富差距
E.基本卫生保健提高精神文明水平
A.健康促进是一个增强人们控制影响健康的因素,改善自身健康的能力的过程
B.健康促进包括三项基本策略,即倡导、授权和多部门协作
C.健康促进是经过临床治疗恢复病人健康
D.健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体
E.以上都对
A、健康促进学校要为学生提供完整、有益的经验和知识体系
B、健康促进学校应开设正式的健康教育课
C、健康促进学校要创造安全、健康的学校环境
D、健康促进学校应提供适当的卫生服务
E、健康促进学校要动员家庭和更广泛的社区参与
下面关于生物-心理-社会医学模式的理解不正确的是
A.促进医学进步与发展
B.进一步体现了对人的尊重
C.将人与动物区分开来
D.促进医德内容的丰富与发展
E.标志着人对健康与疾病的基本观点已到了顶峰
A、健康促进是一个增强人们控制影响健康的因素,改善自身健康能力的过程
B、健康促进包括三项基本策略,即倡导、授权和多部门协作
C、健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体
D、健康促进是经过临床治疗恢复病人健康
E、以上都对
关于学校健康促进的表述,不正确的是
A、学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与
B、设置正式和非正式的健康教育课程
C、创造安全健康的学习环境,提供合适的健康服务
D、共同促进学生健康
E、以上各项均正确
对义务教育中“义务”的理解,以下说法中,不正确的是()。
A.国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务
B.儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务
C.家长有让子女入学接受教育的义务
D.学校有免费提供优质教育服务的义务
以下活动分别从属的健康促进活动类型是,社区对高血压高危人群的筛查并给予营养和膳食指导属于
A.慢性病的综合防治
B.社区体育锻炼
C.学校卫生和烟草预防
D.艾滋病教育
E.母乳喂养
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