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提问人:网友tangmanyun 发布时间:2022-01-06
[单选题]

()是为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景,而在一门课程或一个学习的单位开始之前对学习者所具有的认知,情感和技能等方面的条件进行的评估。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.内部评价

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匿名网友[194.***.***.17]选择了 D
1天前
匿名网友[159.***.***.115]选择了 C
1天前
匿名网友[9.***.***.112]选择了 A
1天前
匿名网友[10.***.***.183]选择了 D
1天前
匿名网友[194.***.***.173]选择了 C
1天前
匿名网友[145.***.***.42]选择了 B
1天前
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1天前
匿名网友[89.***.***.17]选择了 C
1天前
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第1题
为了使课程与教学适合于学习者需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学生者所具有的认知、情感和技能方面的条件所进行的评估是

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

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第2题
为了使教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这称为()

A.相对评价

B.绝对评价

C.个体内差异评价

D.诊断性评价

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第3题
课程与教学目标的基本来源的包括()。

A.学习者需要

B.家长提出要求

C.当代社会生活的需要

D.学科的发展

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第4题
为了教学的需要,把某一门科学的内容加以适当的选择和排列,使它适合于学生身心发展的阶段和某一学校教育应达到的水平,这类课程为()

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

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第5题
关于制作网络课程,描述正确的是()

A.网络课程要体现以学为中心的理念

B.系统设计要在教学设计完成后进行

C.教学设计时要先进行需求分析与学习者分析

D.脚本设计工作是学科教师需要完成的

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第6题
当课程被认为是活动时,其特点在于()。

A.强调学习者是课程的主体,以及作为主体的能动性

B.强调以活动方式开展课程教育教学活动

C.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程

D.从活动的完整性出发,突出课程的综合性和整体性,反对过于详细的分科

E.重视学习活动的水平、结构、方式,特别是学习者与课程各因素的关系

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第7题
课程目标是教育的意图,是人们对课程与教学的预期结果,影响制订课程目标的因素有很多。在确定课程目标的过程中考虑学科的基本概念和基本原理、探究方式和发展趋势等内容,属于()对课程目标的影响

A.学习者的需要

B.当代社会生活的需要

C.学科体系

D.师生关系

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第8题
2.在您拿到电子书包后,应该如何去设计、应用一节课?

A.对原先的课程教学设计不做改动,自己摸索熟练后直接使用

B.把课程中需要用到电子书包的环节直接替换后使用

C.根据课程需求,结合教学环境与学习者特征,选择恰当的教学理念对课程重新设计,经过不断修改完善后再进行使用

D.仿照其他正在使用电子书包教学的教师,照搬其教学设计,参照其教学方法进行使用

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第9题
认为教育是使人社会化课程,是为了使学生适应社会生活下列哪一项课程的定义,与这种解释最相符合()?

A.课程即社会文化的再生产

B.课程即社会的改造

C.课程即教学科目

D.课程即预期的学习效果

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