试述宋代书院的起源及其在组织管理和教学上的特点。

A.既是教育教学组织，又是学术研究机构

B.采取百家争鸣与门户开放政策

C.师生之间关系融洽，以道相交，感情深厚

D.教学富有特色

A.教学与研究相结合

B.“百家争鸣”与“门户开放”

C.以学生个人钻研为主

D.师生之间关系融洽，感情深厚

A.实行“三舍法”和“积分制”进行管理

B.实行“会讲”，即礼聘院外名师来作专题讲座

C.采用考课的教学制度

D.以展礼作为书院教育教学的重要形式

“书院”作为一种教育组织正式形成是在()

A．唐代

B．宋代

C．元代

D．明代

“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？ ()

A．唐代

B．宋代

C．元代

D．明代

徒，开展讲学活动。书院生徒在聆听“山长”集中讲学以外，还有充分的时间组织学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留下了很大余地。另一方面，书院中的讲学内容包括个人的、儒家的以及民间的思想，书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代理学的成熟准备了条件。 这段文字意在说明()。

A．书院是宋代各种思想和学术交流的场所

B．书院是宋代理学的发源地

C．在书院的讲学交流中，不同思想都有机会得到发展

D．书院有浓厚的探讨学问的风气