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提问人:网友ixyhuangyu 发布时间:2022-07-17
[主观题]

下列做法遵循了疏导原则的有()

A.老师就化妆问题找一女生谈话,向其说明了学生不适合化妆的原因

B.班里的一伙“小捣蛋”爱玩篮球,老师就组织他们成立了篮球队,且制定了队规

C.一位擅长绘画的学生,通过绘画比赛克服了自己的不自信

D.老师顾及了学生的面子,也使学生更加信任老师

E.老师通过与学生的交流了解了其爱好后开展活动

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更多“下列做法遵循了疏导原则的有()”相关的问题
第1题
案例中教师的做法,遵循了()。

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育的一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

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第2题
有家长对孩子说:“我们与别人交同样的学费,挑水果时尽量拿大的”。针对这种现象,老师讲“孔融让梨”的故事,教育儿童学会谦让。老师的做法()。

A.不正确,违背了科学性原则

B.不正确,违背了一致性原则

C.正确,遵循了公平性原则

D.正确,遵循了适时性原则

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第3题
有家长对孩子说:“我们与别人交同样的多的钱,分水果时不要拿小的”。针对这种现象,胡老师讲“孔融让梨”的故事,教育儿童。胡老师的做法()

A.错误,违背了一致性原则

B.错误

C.正确,遵循了公平性原则

D.正确,遵循了适时性原则

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第4题
一位老师让全班学生在上周五列出班上其他同学的优点。到了周一,老师把写有每个人优点的表格发给了学生,全班同学脸上都露出了笑容。有人在小声地议论:真的吗?我从来都不知道别人是这样看我的。没想到别人这么喜欢我!这位老师的做法遵循的德育原则有()

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.集体教育和个别教育相结合

D.正面教育与纪律约束相结合

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第5题
有家长对孩子说:“我们与别人交同样的多的钱,分水果时不要拿小的”。针对这种现象,胡老
师讲“孔融让梨”的故事,教育儿童。胡老师的做法()。

A.错误,违背了一致性原则

B.错误,违背了公平性原则

C.正确,遵循了公平性原则

D.正确,遵循了适时性原则

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第6题
阅读下面材料,回答问题。课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某
某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题,也不主动回答问题了。问题:请你分析该案例,评价该教师的做法有哪些不当之处?这种做法违反了哪条教学原则?

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第7题
案例:阅读下列教学片段,回答问题。课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题,不敢主动回答问题了。问题:请你评价该实例中的老师的做法有哪些不当之处,这种行为违反了哪条教学原则?

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第8题
一分为二地看待学生,并利用学生本身存在的优点克服缺点错误,这种做法主要遵循了().

A.知行统一的原则

B.在集体中进行教育的原则

C.发扬积极因素、克服消极因素的原则

D.说理疏导和纪律约束相结合的原则

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第9题
“老师问:树上5只鸟儿,打下一只,还有几只?小学生回答:老师,不许打鸟儿。”请问:学生的回答遵循了交际的()

A.合作原则

B.质量准则

C.数量准则

D.关联准则

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第10题
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉
害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题,不能主动回答问题了。

请你通过实例分析、评价该老师的做法有哪些不当之处,这种行为违反了哪条教学原则?

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第11题
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。
问题:请你从该实例,评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?
课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂上不能发现问题,不能主动回答问题了。

问题:请你从该实例,评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?

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