在由强制教育向自我教育转化的过程中,矫正教育对象真正从内心深处相信并接受矫正机构所进行的教育是在()
A.服从阶段
B.同化阶段
C.内化阶段
D.外化阶段
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A.服从阶段
B.同化阶段
C.内化阶段
D.外化阶段
个体从内心深处接受并相信他人的观点,并彻底转化为自己的态度,这是态度形成中的同化阶段。()
A.进行综合治理、以改善矫正对象的生活环境
B.开展社区教育、培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
C.向社区人员进行法律法规教育
D.挖掘社会志愿力量,共同参与社区矫正工作
E.要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题
态度的内化是指()。
(A)个体真正从内心相信并接受他人观点,并使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分
(B)个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致
(C)个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致
(D)个体以理智与情感,即认知和情感为基础习得一定的态度
A.社区工作方法
B.社会工作行政方法
C.个案工作方法
D.小组工作方法
A.自立
B.自强
C.自新
D.提升能力
E.提高自信
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