题目内容
（请给出正确答案）
A.运动方面
B. 语言、认知方面
C. 社会行为方面
D. 运动、语言、认知、社会行为等各方面
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A.运动方面
B.语言、认知方面
C.社会行为方面
D.运动、语言、认知、社会行为等各方面
A.在临近或略低于婴儿的开展水平的位置确定各个领域的目标
B.在临近或略高于婴儿的开展水平的位置确定各个领域的目标
C.总目标确实定要以各领域开展水平的平均值为根底
D.要以婴儿发育评价为依据
A.要以婴儿发育评价为依据
B.要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平
C.在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
D.在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
A.要以婴儿发育评价为依据
B.要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平
C.在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
D.在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
A.要以婴儿发与评价为依据
B. 根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平
C. 在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
D. 在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
A.分析游戏活动设计得是否合理
B.判断婴幼儿是否接受这个游戏
C.以评估结果为依据，及时调整和修正教学计划和游戏活动方案
D.判断婴幼儿对游戏是否感兴趣
E.确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；()；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。
A.创设教育环境
B.了解儿童的想法
C.激发儿童的兴趣
D.准备玩具材料
指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；()；实施教育活动；进行教育评价。
A.了解儿童的想法
B.激发儿童的兴趣
C.准备玩具材料
D.选择教育的途径、形式和方法
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