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提问人:网友曾深鑫 发布时间:2022-03-22
[多选题]

学生课堂问题行为的产生,可以归纳为哪些方面的原因()?

A.吸引老师或同学的注意

B.争夺某种权力

C.报复老师或同学

D.避免失败、逃避学习

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匿名网友[158.***.***.101]选择了 D
1天前
匿名网友[68.***.***.177]选择了 ABD
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多“学生课堂问题行为的产生,可以归纳为哪些方面的原因()?”相关的问题
第1题
学生课堂问题行为的产生,可以归纳为哪些方面的原因?

A.吸引老师或同学的注意

B.争夺某种权利

C.报复老师或同学

D.避免失败、逃避学习

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第2题
课堂问题行为的产生,学生方面的原因大致可归纳为四类: 、争夺权力、寻求报复、避免失败。
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第3题
某学生在老师提问时,赶紧低头避开老师的目光,这种行为表明学生可能试图()?

A.吸引注意

B.争夺权力

C.寻求报复

D.避免失败

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第4题
当学生表现出老师提问时赶紧低头不看老师、不参与小组活动、不完成作业等行为,这一类行为表明学生的行为目标可能是

A.吸引注意

B.争夺权力

C.寻求报复

D.避免失败

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第5题
一名就读于苏州某小学的王同学,因为在上音乐课时自言自语,被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是()。

A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格

B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥,而不应该以"封嘴"惩罚

C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为

D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

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第6题
一名就读于苏州某小学的王同学,因为在上音乐课时自言自语,被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是()。

A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格

B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥,而不应该以“封嘴”惩罚

C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为

D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

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第7题
一名就读于武昌某小学的王同学,因为在上音乐课时自言自语,被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课
的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是()。

A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格

B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥,而不应该以“封嘴”惩罚

C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为

D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

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第8题
学生提出老师不会的问题,老师可以()。

A.反问这个同学

B.让全班同学讨论这个问题

C.如果觉得这个问题跟教学无关,转移学生注意,不回答这个问题。

D.肯定这个问题有价值,告诉学生老师也不会,打算下课后再研究。

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第9题
材料:课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“××同学,算你厉害,老师
不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂再也不愿发现问题,不愿主动回答问题了。

问题:该教师的行为违背了哪些教学原则?

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第10题
关于课堂问题行为,以下描述正确的一项是()?

A.课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因

B.课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的

C.当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生

D.课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因

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第11题
同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()

A.原谅同学或报告老师,让老师处理

B.据情节给予报复

C.记恨在心,事后叫校外人员教训对方

D.叫家长到学校来教训对方

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