以下关于性教育的说法正确的是()。
A.性教育既可以在校内开展,也可以在校外开展
B.学校性教育的开展应当由培训合格的性教育教师担任
C.其他学科的老师不能承担性教育教学
D.融合式性教育课程是可行的,但效果还需要更多实证研究
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A.性教育既可以在校内开展,也可以在校外开展
B.学校性教育的开展应当由培训合格的性教育教师担任
C.其他学科的老师不能承担性教育教学
D.融合式性教育课程是可行的,但效果还需要更多实证研究
A.关于割礼的内容应当包含在我国性教育内容中
B.开展性教育的过程中需要考虑宗教和民族问题
C.娱乐领域对于性的态度相对接纳,所以性教育进入学校中也会非常顺利
D.只要有相关的证据,每个人都可以接纳性教育
A.2002年起,性教育成为体育与健康课程的一部分,但内容侧重生活技能方面
B.2004年,全面性教育纳入职业教育课程
C.“青少年之路(TeenPath)”项目要求每学年开展不少于16小时的课程
D.2016年3月31日,泰国发布“青少年怀孕法案”,8月份生效。该法案要求各级学校开展性教育,并加强性教育教师的培训
A.开展专题性活动,进行针对性教育
B.开展随机性活动,进行及时性教育
C.开展实践性活动,进行渗透性教育
D.开展传统性活动,进行连续性教育
A.开展性教育不会使首次性行为提前
B.开展性教育能够提升安全套的使用率
C.第一次证据回顾的大部分数据来源于发展中国家
D.第二次证据回顾中发展中国家研究数量提升
A.A.与教育部门一起为残疾人开展各级水平包容性教育
B.B.与行政部门一起为残疾人开展各级水平包容性教育
C.C.与行政部门一起为残疾人开展各级水平指导性教育
D.D.与教育部门一起为残疾人开展各级水平指导性教育
E.E.与社会保障部门一起为残疾人开展各级水平指导性教育
A.2001年,国家开发了全国课程,但是遭到宗教团体的抵制
B.2003年,课程名称改为“家庭生活与艾滋病教育”
C.尼日利亚开展大量的在职教师培训,性教育成为大学师范专业的选修课程
D.2008年,教育部发布《家庭生活与艾滋病教育执行纲要》,对性教育的开展进行质量监控
A.阐述了为什么要开展性教育
B.提供了开展性教育的证据基础
C.总结了有效性教育项目具有的特征
D.提出了性教育综合框架(性教育目标、内容和方法)
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