下列关于校对的作用与地位的表述,正确的有()。
A.校对的作用在于提高出版物的品位
B. 校对是出版物内在质量的把关环节
C. 编辑是校对工作的重要组成部分
D. 校对工作是编辑T作的补充
E. 校对工作是编辑工作的完善
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A.校对的作用在于提高出版物的品位
B. 校对是出版物内在质量的把关环节
C. 编辑是校对工作的重要组成部分
D. 校对工作是编辑T作的补充
E. 校对工作是编辑工作的完善
A.校对的作用在于提高出版物的品位
B.校对是出版物内在质量的把关环节
C.编辑是校对工作的重要组成部分
D.校对工作是编辑T作的补充
E.校对工作是编辑工作的完善
A.校对工作是编辑工作的重要先决条件
B. 为提高效率,校对工作也可由作者负责
C. 校对不包括从事校对工作的专业人员
D. 校对工作是出版物内在质量的把关环节之一
A.校对工作是编辑工作的重要先决条件
B.为提高效率,校对工作也可由作者负责
C.校对不包括从事校对工作的专业人员
D.校对工作是出版物内在质量的把关环节之一
A.校对工作是编辑工作的重要组成部分
B.校对工作是出版物内在质量的把关环节之一
C.校对工作是文字性、学识性的创造性劳动
D.校对工作是编辑工作的重要先决条件
A.校对工作是编辑工作的重要组成部分
B. 校对工作是出版物内在质量的把关环节之一
C. 校对工作是文字性、学识性的创造性劳动
D. 校对工作是编辑工作的重要先决条件
A、A.法治强调法大于权,人治强调权大于法
B、B.法治以民主政治为基础,人治以专制政治为基础
C、C.人治社会中没有法律的地位和作用
D、D.法治所依赖的法律比人治所依赖的领导人的智慧和才能具有更大的确定性、稳定性
A.在我国古代相当长的时期内,编校是合一的
B.编辑工作出现的时间早于校对工作
C.编校分流是出版生产力发展的必然产物
D.尽管编校分离,但校对工作作为编辑工作的重要组成部分这一基本属性并未改变
E.校对工作是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善
A.二者有共同目标
B.二者在实施中互相作用、相互促进
C.二者在内容上相互渗透、相互重叠
D.二者在地位上相互转化、相互吸收
A.二者有着共同目标
B.二者在实施中互相作用、相互促进
C.二者在内容上相互渗透、相互重叠
D.二者在地位上相互转化、相互吸收
关于法律意识的分类,下列表述正确的有()。
A.社会法律意识是社会作为一个整体对法律现象的意识,是一个社会中个人法律意识、各种群体法律意识相互交融的产物,因此是最复杂的法律意识
B.职业法律意识属于高级阶段的法律意识——法律思想体系;非职业法律意识属于低级阶段的法律意识——法律心理
C.不占统治地位的法律意识与现行法一般是对立的,对法的制定和实施起着消极作用
D.法律意识是一种意识,只能间接作用于社会
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