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提问人:网友tangfly 发布时间:2022-01-07
[单选题]

工程项目建设运行所面临的环境是不断变化的,从这个角度看,其决策是()

A.确定型决策

B.风险型决策

C.程序化决策

D.群体决策

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1天前
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1天前
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更多“工程项目建设运行所面临的环境是不断变化的,从这个角度看,其决策是()”相关的问题
第1题
大型工程项目的投资决策通常是()

A、先做可行性研究,后做机会研究

B、先做机会研究,后做可行性研究

C、只做机会研究

D、只做可行性研究

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第2题
有关某水电站工程在汛期发电与防洪的说法,正确的是()

A、发电优先

B、防洪优先

C、同等对待

D、以上说法都不对

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第3题
下列关于工程项目立项管理制度说法正确的是()

A、需要立项项目按投资许可类型分为禁止类、限制类、许可类、鼓励类

B、禁止类与限制类项目不予立项

C、政府投资类项目、银行政策性贷款类项目以及外国政府贷款类项目采用审批制

D、对经济社会影响不大、需要充分放权于市场的项目采用备案制

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第4题
关于工程项目目标制定原则,下列说法正确的是()。

A、项目目标要与国家发展规划目标一致

B、要符合国家产业政策的要求

C、要符合有效利用资源的和谐社会要求

D、要以项目目标为准,最大限度满足经济收益

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第5题
根据我国工程项目投资立项管理制度,凡使用政府资金的项目一律实行()

A、备案

B、审批

C、核准

D、登记

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第6题
某水电开发公司投资兴建一座中型水电站,分别与某设计院和某工程公司签订了勘测设计合同和建筑安装合同。勘察设计合同约定由设计人提供勘察设计服务,完成工程设计书及相应施工图纸和资料。建筑安装合同约定由工程公司根据设计院提供的设计图纸进行施工,工程竣工时依据国家有关验收规定及设计图纸进行质量验收。该项目采用的是何种发包方式( )。

A、EPC模式

B、DB模式

C、DBB模式

D、CM模式

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第7题
工程项目发包模式包括

A、EPC模式

B、DB模式

C、施工总包模式

D、平行发包模式

E、分包管理模式

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第8题

① 作业内容 通过对某种自然物象的仔细观察,抽象出其形状特征中线元素的分布规律,并以适当的线性材料经过一定的加工手段,通过归纳、变形、夸张等艺术手法加工成具有抽象形式美感的构成作品。 ② 进行步骤 第一步,寻找参照物。 要寻找和挑选一定数量(要求三十件以上)的具有美感的自然物象图片,或者是自然的实物素材,要求寻找的图片或实物素材具有明显的线性特征; 第二步,绘制白描线稿。 在上述图片或实物素材中,选定三件最漂亮的作为研究对象,以线条白描的手法将其主要的线性特征和分布规律记录下来,注意线条的分布规律和空间穿插关系,最后形成A4大小的白描线稿数张; 第三步,加工处理线稿。 在原始线稿的基础上,以线处理的手法进一步对原素材的特征规律进行简化、概括,为了美观需要也可以在原来形态特征的基础上适当的夸张、变形甚至扭曲,与下一步的加工制作材料做好对应,形成A4大小的简化线稿或变形线稿; 第四步,加工立体单元。 利用课前准备的线性特征的材料(如牙签、方便筷、铁丝、毛线、塑料吸管等),选择简化线稿或变形线稿中线性分布最美的而且最适合材料加工的一张,进行立体的加工试制作,制作过程中可以根据美感需要不断地调整,直至较为理想的立体效果,这样的结果便形成了一个“仿生立体单元”; 第五步,整体构成制作。 根据作者的创作构思以及空间构图的需要,利用同一种线性材料,对第四步中完成的仿生立体单元进行复制(可以放大复制、缩小复制、重复复制甚至部分变异复制),形成多个仿生立体单元。然后,利用课前准备好的基座材料(如苯板、雪弗板、KT板等),根据作品的大小需要适当的裁切,最后将前面完成的多个仿生立体单元固定在裁切好的基座上,固定时注意上、下、左、右、前、后等不同角度的视觉效果。最后,裁切大小为3CM*7CM的长方形小纸条,在纸条上写好作品的名称、作者的班级、姓名、学号、制作完成日期以及指导老师的姓名,并将纸条粘贴在作品底座的右下角。 下图为陈德鹏同学线材仿生构成—“满城尽带黄金甲”的作业完成过程范例:下图为一些课程学生作业:

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第9题

通过对某种自然物象的仔细观察,寻找出其形态特征中以面为元素的基本分布规律,并以适当的面状材料经过一定的加工手段,通过归纳特征、变形、夸张等艺术手法加工成具有抽象形式美感的构成作品。 第一步,寻找参照物。 要寻找和挑选一定数量(要求三十件以上)的具有美感的自然物象图片,或者是自然的实物素材,要求寻找的图片或实物素材具有明显的面材特征。 第二步,绘制白描线稿。 在上述图片或实物素材中,选定三件最漂亮的作为研究对象,以线条白描的手法将其主要的线性特征和分布规律记录下来,注意面的分布规律和空间穿插关系,最后形成A4大小的白描线稿数张。 第三步,加工处理线稿。 在原始线稿的基础上,以线处理的手法进一步对原素材的特征规律进行简化、概括,为了美观需要也可以在原来形态特征的基础上适当的夸张、变形甚至扭曲,与下一步的加工制作材料做好对应,形成A4大小的简化线稿或变形线稿。 第四步,加工立体单元与整体构成制作。 利用课前准备的面材(如薄雪弗板、卡纸、皮纹纸、砂纸、吹塑纸、壁纸、塑料片等),选择简化线稿或变形线稿中面形很美、穿插分布清晰而且最适合材料加工的一张,进行立体的加工试制作,制作过程中可以根据美感需要不断地调整,直至较为理想的立体效果,这样的结果便形成了一个“仿生立体单元”。 再根据作者的创作构思以及空间构图的需要,利用同一种面材通过放大、缩小、重复、变异等手法复制多个仿生立体单元,将这些仿生立体单元进行整体组合成所需要的造型。 最后,利用课前准备好的基座材料(如苯板、雪弗板、KT板、木工板等),根据作品的大小需要适当的裁切,最后将前面完成的多个仿生立体单元固定在裁切好的基座上,固定时注意上、下、左、右、前、后等不同角度的视觉效果。最后,裁切大小为3CM*7CM的长方形小纸条,在纸条上写好作品的名称、作者的班级、姓名、学号、制作完成日期以及指导老师的姓名,并将纸条粘贴在作品底座的右下角。

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