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提问人:网友zhangwei2017 发布时间:2022-01-06
[主观题]

学生小吴(14岁)的狐朋狗友提出,到外面‚找点钱花‛,小吴本不想去,但又怕扫朋友面子,就跟着一同

学生小吴(14岁)的狐朋狗友提出,到外面‚找点钱花‛,小吴本不想去,但又怕扫朋友面子,就跟着一同前往,胆小的小吴只是站在旁边望风,他的朋友便一拥而上暴打被害人一顿,最后搜刮了2元钱。问:小吴的行为是否构成犯罪?说明理由

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更多“学生小吴(14岁)的狐朋狗友提出,到外面‚找点钱花‛,小吴本不想去,但又怕扫朋友面子,就跟着一同”相关的问题
第1题
学生出现发热如何处理()

A.应及时上报班主任

B.及时带学生就医

C.14岁(含)以下学生到儿童医院就诊

D.14岁以上学生到长辛店中西医结合医院就诊

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第2题
低球技术是一种推销术,具体做法是,先提出一个小的要求,别人接受这个小的要求后马上提出一个别人
要付出更大代价的要求,这要比直接提出较大要求更易于为人们所接受。 根据上述定义,下列属于低球技术的是()。

A.小冯是一名成功的推销员.他从来都不会向顾客直接推销自己的商品.而是先提出一些通常人们乐意接受的小小要求,在建立了好感后再慢慢一步步地最终达成自己推销的目的

B.小张的学习有困难,班主任没有一下子对其提出过高的要求,而是先提出一个只要比过去有进步的小要求,当学生达到这个要求后再通过鼓励逐步向其提出更高的要求

C.某品牌化妆品的推销员总是先向顾客展示较低价位的产品,在赢得顾客的认可后,立即推销高价位的产品

D.小明想跟小吴借100元钱。他先向对方借1000元。小吴没有答应,然后再提出借100块钱的要求,小吴很爽快地答应了

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第3题
低球技术是一种推销术,具体做法是,先提出一个小的要求,别人接受这个小的要求后马上提出一个别人
要付出更大代价的要求,这要比直接提出较大要求更易于为人们所接受。根据上述定义,下列属于低球技术的是:

A.小冯是一名成功的推销员,他从来都不会向顾客直接推销自己的商品,而是先提出一些通常人们乐意接受的小小要求,在建立了好感后再慢慢一步步地最终达成自己推销的目的

B.小张的学习有困难,班主任没有一下子对其提出过高的要求,而是先提出一个只要比过去有进步的小要求,当学生达到这个要求后再通过鼓励逐步向其提出更高的要求

C.某品牌化妆品的推销员总是先向顾客展示较低价位的产品.在赢得顾客的认可后,立即推销高价位的产品

D.小明想跟小吴借100元钱。他先向对方借1000元,小吴没有答应,然后再提出借100块钱的要求,小吴很爽快地答应了

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第4题
家庭经济困难学生小吴刚得知考取了某高校研究生,接到自称该校研究生院培养科科长来电,说从扶贫网上得知他家经济特别困难,经学校研究,只要他汇款一半学费到学校指定账户,就可以减免另一半学费,并通过“绿色通道”入学,也不用申请助学贷款了小吴很感激,准备按对方要求汇款这样做对吗?()
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第5题
关于传染病报告卡填写,哪些是正确的()

A.幼托儿童或学生,应填写学校和班级

B.14岁以下儿童必须填写家长姓名、联系电话

C.现住址填写要详细到村、组及社区、门牌号

D.确诊病例应在备注栏填写相关实验室检测项目和结果

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第6题
二、定义判断。每道题先给出定义,然后列出四种情况,要求你严格依据定义-从中选出一个最符合或最不
符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。

请开始答题:

76.低球技术是一种推销术,具体做法是,先提出一个小的要求,别人接受这个小的要求后马上提出一个别人要付出更大代价的要求,这要比直接提出较大要求更易于为人们所接受。

根据上述定义,下列属于低球技术的是()。

A.小冯是一名成功的推销员,他从来都不会向顾客直接推销自己的商品,而是先提出一些通常人们乐意接受的小小要求,在建立了好感后再慢慢一步步地最终达成自己推销的目的

B.小张的学习有困难,班主任没有一下子对其提出过高的要求,而是先提出一个只要比过去有进步的小要求,当学生达到这个要求后再通过鼓励逐步向其提出更高的要求

C.某品牌化妆品的推销员总是先向顾客展示较低价位的产品,在赢得顾客的认可后,立即推销高价位的产品

D.小明想跟小吴借100元钱。他先向对方借1000元,小吴没有答应,然后再提出借100块钱的要求,小吴很爽快的答应了

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第7题
小王在上高中以前,他妈妈听说小王就读的学校没有食堂,所有的学生都是到外面就餐,就带小王到医院打了乙肝预防针。这体现了()

A.技术具有解放人的作用

B. 技术具有保护人的作用

C. 技术具有发展人的作用

D. 技术对人是万能的

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第8题
教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩,并要求其抄写一段课文,如抄写得好才可以解除禁令,这
是运用了()

A. 正强化

B. 负强化

C. 间歇强化

D. 连续强化

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第9题
案例分析四:阿健,男,14岁,年幼丧母,其父长期不务正业,靠领取低保金勉强维持基本生计,平日里对阿

案例分析四:

阿健,男,14岁,年幼丧母,其父长期不务正业,靠领取低保金勉强维持基本生计,平日里对阿健的关怀很少,动怒时甚至对其施以暴力。为此,阿健常夜不归宿,流连于网吧通宵打游戏机,久而久之便结交了一群社会上游手好闲的不良少年,阿健与他们混迹在一块儿后渐渐养成了旷课的坏习惯并染上了吸烟等恶习。对此,阿健的班主任十分焦急。求助于学校社工小吴。社工小吴接案后,为帮助阿健回归学校,使其成长为一名合格的社会成员,仔细评估了阿健及其家庭的特殊需要,运用了一套专:1k_T-作方法和技巧,有针对性地对阿健进行个别辅导并从不同角度给予其家庭各种支持。

问题:

上述案例中的社工小吴采取了社会工作实务通用过程模式对阿健进行了帮助,请简要说明通用过程模式的内涵及其主要特点。

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第10题
小王在上高中以前,他妈妈听说小王就读的学校没有食堂,所有的学生都是到外面就餐,就带小王到医院打了乙肝预防针。这体现了()

A.技术具有解放人的作用

B.技术具有保护人的作用

C.技术具有发展人的作用

D.技术对人是万能的

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