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提问人:网友ccll1857065 发布时间:2022-01-06
[多选题]

从教学内容看,心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容,要让学生学会()

A.认识环境

B.接纳自我

C.调适自我

D.适应环境

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1天前
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1天前
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更多“从教学内容看,心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容,要”相关的问题
第1题
在目前的中小学心理健康教育中,存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教,生搬硬套心理学概念的方式进行教学,这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的,下面四种关于心理健康教育课程的描述,不正确的是()

A.重视情感目标、学生的体验以及应对技能的训练

B.备课中要有学生,以学生发展为中心、以学生实际为基点

C.教学内容贴近学生\学校生活,让学生做自己的教育者

D.备课以教材或参考资料为中心,重认知目标

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第2题
从内容上看学校心理健康教育首先是心理素质教育,主要是培养学生良好的心理素质,促进全面发展。其次是维护心理健康,防止心理疾病的发生。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
从“动态层面”也即操作层面上看,心理健康教育活动课程的特征主要有()。

A.奖励与惩罚相结合

B.问题与经验相结合

C.活动与体验相结合

D.教师主导与学生主体相结合

E.校内与校外相结合

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第4题
我国基础教育课程改革要求教师重视对学生能力的培养,即学生能够解释、推论、组织、综合、评价、应用所
学的知识以解决问题。从教育心理学的角度看,这实际是学生知识的()的问题。

A.形成和同化

B.练习和反馈

C.改组和重构

D.转化和迁移

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第5题
从核心价值看,高中思想政治课是一门() A.进行马克思主义基本观点教育的课程 B.进行人文和社会科学知识教育的课程 C.提高学生参与社会科学知识教育的课程 D.培养公民思想政治素质的课程

A.进行马克思主义基本观点教育的课程

B.进行人文和社会科学知识教育的课程

C.提高学生参与社会科学知识教育的课程

D.培养公民思想政治素质的课程

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第6题
心理健康教育课程是以培养学生良好的心理素质、发展健康的人格、增进其心理健康水平为目的的专门教育活动。
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第7题
如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心,最好采用哪种模式?()

A.技能操作类教学模式

B.情感发展类教学模式

C.问题解决类教学模式

D.社会调研教学模式

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第8题
本课程以学生创新创业能力培养为目标,在()等方面实现多元融合,形成了“仿真性”、“职场化”的实验教学特色。

A.教学方法

B.考核机制

C.教学团队

D.教学内容

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第9题
学校心理健康教育的中间目标从对象看,可以分成()。

A.正常学生

B.大多数正常学生

C.异常学生

D.少数异常学生

E.不正常学生

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第10题
心理健康教育中发展性目标是指()

A.使学生学会学习和生活,正确认识自我,提高自主自助和自我教育能力,增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质

B.对有心理困扰或心理问题的学生,进行科学有效的心理辅导,及时给予必要的危机干预,提高其心理健康水平

C.提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础

D.要普及、巩固和深化中小学心理健康教育,加快制度建设、课程建设、心理辅导室建设和师资队伍建设

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