题目内容
（请给出正确答案）
A.量化的记录方法
B.幼儿的直接表现
C.手写笔录
D.摄像
参考答案
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网友提供的答案
更多“以下哪些方式可用在记录幼儿语言教育活动过程中的师幼互动（)。”相关的问题
请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：(1)这样的师幼互动是否有效？
(2)体现了哪些师幼互动的理念？
(3)有哪些地方可以改进的，为什么？
案例：“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)
老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”
幼儿A：“长颈鹿”。
老师：“为什么你会想到长颈鹿？”
幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”
幼儿B：“小猴子”。
老师：“为什么？”
幼儿B：“因为小猴子会爬树，它能救小兔子。”
老师：“还有不一样的方法吗？”
幼儿C：“小兔子的长耳朵!”
老师：“小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听”
幼儿C：“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了”。"
A.关注幼儿现有的发展水平
B.让幼儿学习，操作一套语言符号系统，活动的内容及操作方式均与其他活动有明显的区别
C.语言教育活动要与幼儿的认知活动相结合
D.采用多样化的活动方式
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