可以把体育心理学为家分为().
A.临床型的
B.教育型的
C.研究型的
D.学院型的
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A.临床型的
B.教育型的
C.研究型的
D.学院型的
从家庭结构的角度,可以把家庭分为 ()
A、核心家庭
B 、主干家庭
C、联合家庭
D 、其他家庭
E 、特殊家庭
依据临床案例,可以把致病的认知因素分为()认知偏差。
(A)无我感
(B)无助感
(C)知识性
(D)个性
A.研究体育教学中的心理学问题
B.研究学生的认知问题
C.研究运动员的情绪激动状态
D.研究运动员的心理学问题
A.20世纪60年代前和60年代后
B.20世纪80年代前和80年代后
C.20世纪90年代前和90年代后
D.20世纪50年代前和50年代后
按照心理测验的应用,可以把心理测验分为()
A.文字测验与非文字测验
B.教育测验、职业测验与临床测验
C.能力测验、人格测验和学绩测验
D.个别测验和团体测验
A、A. 研究体育教学中的心理学问题
B、B.研究学生的认知问题
C、C.研究运动员的情绪激动状态
D、D. 研究运动员的心理学问题
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