题目内容
（请给出正确答案）
A.A.①②
B.B.①③④
C.C.①②④
D.D.①②③④
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A.《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点
B.《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字
C.《义务教育语文课程标准（2011年版）》总目标指出：课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高
D.《义务教育语文课程标准（2011年版）》第三学段阅读目标指出：阅读议论性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想
A.促进学生学习，改善教师教学
B.突出语文课程评价的整体性和综合性
C.保证完成教学任务
D.采用合适方式，提高评价效率
《义务教育数学课程标准（2011年版）》所提出的课程目标包括哪几个方面？叙述《义务
教育数学课程标准（2011年版）》所提出的课程目标。
A.语言学习理论，学习理论，教学理论
B.《义务教育英语课程标准（2011 年版）
C.《义务教育英语课程标准（2011 年版），语言学习理论，学习理论，教学理论
D.课程教学伦 �
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