下列选项中,关于FONIX-7000助听器分析仪声学性能测量,单独测试总谐波失真的操作顺序排列正确的是
A.①②③④⑤⑥⑦⑧
B.①③②⑥⑤④⑧⑦
C.②③①④⑤⑥⑦⑧
D.⑥⑦⑧①②③④⑤
E.⑧①②⑤⑥⑦③④
A.①②③④⑤⑥⑦⑧
B.①③②⑥⑤④⑧⑦
C.②③①④⑤⑥⑦⑧
D.⑥⑦⑧①②③④⑤
E.⑧①②⑤⑥⑦③④
下列选项中不可以申请小型汽车准驾车型的是()。
A.右手拇指缺失
B.左手拇指缺失
C.手指未节残缺
D.有听力障碍但佩带助听设备达到规定
A.啭音、窄带噪音及滤波复合音为测试音的声场评估属于功能评估法
B.对有一定语言能力的聋儿选择用听觉功能评估法
C.若声场是以声压级(SPL)建立的,测听的助听听阈结果应与SS线比较,一般助听听阈在SS线上20dB为最佳助听效果
D.若声场是以听力级(HL)水平建立的,测得的助听听阈结果应与正常人言语香蕉图比较
A.读取屏幕上OSPL90的数据
B.按[START]键运行该测试程序,即可听到由低频至高频的扫描声
C.将助听器和耦合腔连接好,放在隔声箱参考测试位置
D.选择所需要的测试标准(IEC/ANSI)
E.打开测试箱
A.对最适助听效果的听力障碍者,助听效果已达到最优化,在康复过程中应建立听觉中枢优势
B.对适合及较适合助听效果的听力障碍者,在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习
C.对二级和三级康复级别的听力障碍者,在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练,尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好
D.每天的音乐欣赏对于二级、三级康复效果的听障者来说非常必要,节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化,长期坚持可使听敏度提离
E.对看话助听效果的听力障碍者,充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习
A.允许听力残疾考生携带助听器、人工耳蜗等助听辅听设备
B.外语听力考试,为听力残疾考生提供手语翻译
C.为视力残疾考生提供现行盲文试卷
D.优先进入考点、考场
关于FONIX-7000助听器分析仪在测试音调控制位对频率的影响,下列说法正确的是()。
A.运行IEC测试程序,按[F6]键,用[∨]键选择Store Curve Coup(在耦合器屏幕存储曲线)
B.用[>]键执行存储曲线并关闭菜单,选择耦合器屏幕中存储曲线的位置
C.用[∧]、[∨]键选择输入声压级60dB SPL
D.连接助听器和耦合腔,接好模拟电池,打开相应型号电池按钮,将音量调至等效增益点,放在隔声箱参考测试位置
E.将助听器音调开关置于“H”调位,选择多条曲线的一条,按[START]键运行该测试程序,开始由低频至高频的扫描过程,显示屏幕可见一条增益曲线
A.单项测试完成后,按“显示结果”可进入测试结果打印存储界面
B.在背景噪声环境中短句识别,测试完成后在词表前有红色标记,按“存盘”键可将测试结果存入系统
C.双击带有标记的“短句”,可显示错误走向及助听效果分析界面。
D.测试语句在前,识别错误走向语句在后
E.按“错误率分布”键,可对测试词表中的识别错误语句进行分析
A.比较助听前后语音识别的差异,考察听障者从助听器中受益程度
B.语音识别是反映听障者对助听器效果的满意程度的重要组成部分,而且能通过针对性定量分析出是哪些频响范围的语音听辨不清,为助听器调试提供信息
C.语音识别率越高,则说明助听器调试越好;语音识别率低,则说明助听器需要调试或需要更换
D.判断听障者利用残留听力的水平,为制定康复方案提供依据
E.听觉适应和听觉识别需要经过一个学习过程,通过评估可以发现听障者的语音识别错误类型及错误走向,并根据错误类型和错误走向制定针对性的训练方案
关于听觉康复评估的结果分析和建议有误的是()。
A.对最适助听效果的听力障碍者,助听效果已达到最优化,在康复过程中应建立听觉中枢优势
B.对适合及较适合助听效果的听力障碍者,在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习
C.对二级和三级康复级别的听力障碍者,在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练,尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好
D.每天的音乐欣赏对于二级、三级康复效果的听障者来说非常必要,节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化,长期坚持可使听敏度提高
E.对看话助听效果的听力障碍者,充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习
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