美国心理学家曾作过一项有趣的试验。把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区:一辆完好地停
问题:
(1)基于上述材料,请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。
(2)试述“破窗理论”对班级管理的启示。
问题:
(1)基于上述材料,请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。
(2)试述“破窗理论”对班级管理的启示。
阅读下列材料,回答问题。
美国心理学家曾做过一项有趣的试验:把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区,把其中一辆摆在一个中产阶级集聚社区,而另一辆,他把车牌摘掉了,并且把顶棚打开停在相对杂乱的街区。放在中产阶级集聚社区的那一辆,摆了一个星期还完好无损。而打开顶棚的那一辆车,一天之内就给人偷走了。于是,该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞。结果发现,刚过了几个小时,它就不见了。因此,有研究者以该试验为基础,提出了著名的“破窗理论”。
问题:
(1)基于上述材料,请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。
(2)试述“破窗理论”对班级管理的启示。
问题:
(1)基于上述材料,请从教育学、心理学视角谈谈你对“破窗理论”的理解。
(2)试述“破窗理论”对班级管理的启示。
从这个试验我们可以推出()。
A. 企业的价值和目标在于最大程度的赚取利润
B. 企业管理的实质就是将人、财、物资源的最优化配置
C. 管理是企业生存繁荣的核心所在
D. 一切的管理活动,归根结底是人的管理
A.美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料,写成了小说《红星照耀中国》,曾易名为《西行漫记》
B.《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧,常以拟人的手法表现昆虫世界。美国作家罗曼·罗兰把法布尔称为掌握田野无数小虫子秘密的语言大师
C.英国作家法布尔的《昆虫记》,就像从显微镜中看微观世界。作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界
D.《昆虫记》一书中运用大量的修辞手法进行描写,拟人和比喻极为常见。那充满爱与诗意的语言,极具表现力和感染力
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