题目内容
（请给出正确答案）
A.取下口罩，将污染面向内折叠
B. 从指甲至前臂顺序刷手
C. 隔离衣挂在走廊里，清洁面在外
D. 从页面中间抓取避污纸
E. 隔离衣每天更换消毒
参考答案
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网友提供的答案
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患者男，20岁，颅脑外伤术后，住在ICU病房，患者所有的护理全由当班护士小王来负责。该护理模式属于
A．个案护理
B．功能制护理
C．小组护理
D．责任制护理
E．系统性整体护理
作业题1 容某，上海市某医院护理部主任。2003年，在抗击“非典”行动中，她主动请缨，筹建了该区域唯一的“非典隔离病房”。她曾2次入滇巡回医疗，帮扶边远地区护理专业的发展。2012年，她带头组建“红丝带爱心护理小组”，为一位“血友病合并艾滋病”（医源性）的一级残疾患者提供了90余次居家治疗、护理。在管理岗位上，她运用PDCA、品管圈等管理方法，使护理质量不断提升。她带领呼吸科病房荣获首批“上海市优质护理服务优秀病区”，其“心系健康连心桥”项目获上海市卫计系统“人文关怀 医患沟通”培育项目、上海市共青团“十大青年公益项目。为深化优质护理服务内涵，她成立了糖尿病、慢阻肺、康复等8个延续护理小组，培养专科人才，组织编写了《居家护理手册》，为出院患者提供居家、康复护理指导等，获得了患者及家属的一致好评。作为学科带头人，她带领团队不断开拓创新，在护理质量管理、护理人员培训等方面取得长足进步。她以护理质量管理和人员培训为抓手，建章立制，统一护理管理制度、操作规程等达100余项。开展老年护理区域联动工作，整合、共享区域内的优质资源，推进优质护理资源向基层辐射，年均开展30余次的质量指导、专题培训。同时，针对老年护理中的难点、共性问题，2018年她组建了一支讲师团，开展专题巡讲18场次，培训870余人次，将本专业的前沿知识和新动态普及到基层护士中去，提升护士的知识与技能，带动区域基层医院老年护理协同发展。 问题： （1）上述案例主要体现了护理管理的哪些职能？ （2）上述案例体现了管理者所扮演的哪些角色？
A.立即联系病区护士长汇报意外事件
B.立即通知主管医生检查患者的情况
C.初步检查、判定患者跌倒后受伤的情况
D.教育患者注意再次跌倒
E.立即联系家属
A.用词不当
B.态度生硬
C.没有诚意
D.距离太近
E.环境嘈杂
A.针对性原则
B.交往原则
C.保密原则
D.自我护理原则
E.启迪原则
护士小王，护理过一位传染病患者之后刷洗双手，她刷手时的正确顺序是
A．前臂，腕部，指甲，指缝，手指
B．手指，前臂，指甲
C．手掌，手背，手指
D．指缝，手背，手掌
E．手掌，手背，手指，指甲，指缝
护士小王，护理过一位传染病患者之后刷洗双手，她刷手时的正确顺序是
A．前臂，腕部，指甲，指缝，手指，手背，手掌
B．手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝，手背
C．前臂，腕部，手掌，手背，手指，指甲，指缝
D．手指，指甲，指缝，手背，手掌，腕部，前臂
E．腕部，前臂，手掌，手背，手指，指甲，指缝
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