考试中因没有复习到而答不出、想不起来的问题的遗忘，叫（）性遗忘。

A、遗忘是动物的一种自然特性，加强复习有助于克服遗忘

B、遗忘在学习之后立即开始，而且每天遗忘的进程是均匀的

C、复习并不意味着单纯地、机械地重复所学的材料，复习方法的单调容易使人感到乏味和疲劳

D、复习课不等于重复讲解，教师应多方启发诱导，帮助学生加深对物理概念和规律的理解

A. 一个人受到外部刺激或者脑部受到碰撞后，遗忘了一些自己不愿意记得的事情或者逃避的事情、人、物

B. 李奶奶完全忘记了自己的过去，包括姓名、地址等

C. 小李初次去大连完成各酒店的对接任务，发现自己经常找不到来时的路。

D. 对一件事物一直重复着，或一次次地问同样的问题，或一直认为没吃饭而要求家人再给

案例介绍：求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗，缺了许多课。求助者不想因此而休学，于是抓紧时间补课，但因缺课较多，考试成绩很不理想。此后每到考试就紧张，总怕考不好。睡不着觉，好不容易睡着了，有时半夜会突然醒来。时常感觉不到饿。吃什么都不香。最近求助者又要面临大考，但他无法正常复习，注意力不集中，记忆力下降，感到身心疲惫。考试一天天临近，烦躁也一天天加剧，甚至想到考试的场景，也会心跳加快，全身发抖。明明知道没有什么可害怕的，可就是控制不住。考试时常常大脑一片空白，或越想越乱，会答的题也答不出，所以考试成绩一次比一次差。求助者心里十分痛苦，前来寻求帮助。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小在学习上一帆风顺，以全省高考第二名的成绩考入某名牌大学，又因成绩优秀被保送研究生。因车祸影响，第一学期成绩不理想，但考试都通过了。研究生第二年成绩一般，第三年课题研究进展不顺利。求助者对自己要求很严格．自尊心较强。容不得失败。

该求助者的躯体症状主要包括( )。

A．失眠

B．消瘦

C．疲惫

D．头痛

B.角色行为冲突

C.角色行为退化

D.角色行为减退

E.角色行为紊乱

目前影响该患者角色适应的主要因素是A.医院制度

B.疾病的性质

C.症状的可见性

D.疾病的严重程度

E.患者的社会特征

对该饮食要求描述正确的是A.食盐的总量限制在小于2g/d

B.可以少量食用腌制品

C.摄入的蛋白质总量为1.5～2.0g(kg.d)

D.脂肪总量小于50g/d

E.除食物中自然含钠量外，不放食盐烹调

该患者换下的敷料应A.先清洗后消毒

B.先灭菌后清洗

C.先清洗后暴晒

D.先暴晒再灭菌

E.焚烧

该患者禁食的食物为A.豆制品

B.鸡蛋

C.香肠

D.牛奶

E.鱼

半月后，患者双下肢水肿严重，该患者应禁食的食物不包括A.油条

B.挂面

C.皮蛋

D.馒头

E.汽水

A. 抑郁性神经症

B. 急性应激反应

C. 慢性疲劳综合征

D. 心力憔悴

E. 神经衰弱症

A.语词

B.形象

C.情绪

D.动作

A.认识过程

B.情感过程

C.意志过程

D.心理过程

A.生理的需要

B.安全需要

C.归属、爱的需要

D.成就需要

？？

A.身体健康

B.生理无残疾

C.心理健康

D.身心健康