对小学生问题行为的指导建议主要有
A.要充分考虑儿童的年龄特征、理解能力和行为控制能力,采取适当方式来评估小学生心理行为。
B.分析问题行为的动机层次,好奇心?外界影响?需求未满足的表现?
C.可以通过 做游戏、艺术活动、讲故事、身体运动等方式实施心理辅导,辅导时间一般控制在30-40分钟之内。
D.主要培养儿童积极的自我概念和改善儿童的人际关系两个方面。
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