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提问人：网友154336271
发布时间：2022-10-14
[判断题]
纯校内课程三个版本在暑秋共有5节，其余课程的定位均为校内拓展题或思维拓展（）
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第2题
2021年初中春续暑秋策略中，初中老生在预约期购买了10元预约权益卡，并在大促期联报暑秋课程，那么他不仅有常规赠课，还有额外赠课（家长讲座、语文素养课、英语素养课），且额外的赠课不分报名学科（）
第3题
2021年初中春续暑秋策略中，初中老生在预约期购买了10元预约权益卡，并在大促期联报暑秋课程，那么他不仅有常规赠课，还有额外赠课（家长讲座、语文素养课、英语素养课），且额外的赠课不分报名学科（）
第6题
关于暑秋课程更换22年寒春课程描述正确的是（）
A.11月19日后可换入高中二三轮班
B.11月26日后可以换入高一/高二寒假班
C.2月5日后可换入高一/高二春季班
D.换课价格以换课当天价格表计算
第7题
以下哪些行为是不可以在导学课出现的（）
A.未来得及吃饭，在直播间上演吃播
B.让学生们帮自己拼多多砍一刀
C.续报期间宣传课程亮点——清北名师教你如何逆转，暑秋联报优惠多多
D.给学生讲解上次课程的课后练习
E.评价时下政治，发表个人批判性见解和言论
F.讲解某游戏打法和经验以活跃直播间气氛
第8题
现有4名教师：春、夏、秋、冬．要求他们去教4门课程：数学、物理、程序设计和英语．已知舂能教数学和英语．夏能教物理
和程序设计，秋能教数学、物理和程序设计，冬只能教程序设计．如何安排才能使4位教师都能教课，并且每门课都有人教？共有几种方案？
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第10题
“北京市普通高中2017级课程实施指导意见”中关于综合实践活动的安排，以下说法正确的是（)。
A.必须全部在校内课时中安排
B.可以全部利用校外时间安排
C.校外时间不超过总时间的三分之一
D.必须单独安排，不能和选修II课程统筹安排
第11题
请修改完善活动2.2中的慕课课程规划表和项目时间管理器以及活动2.3中的内容规划表。完成后将三个
文档压缩，以附件的形式提交作业。 请注意：作业截止日期为7月29日晚上8点，提交后请各位学员务必在29日晚上8点半之后参加同伴互评。 作业评分标准如下： 一、课程规划表的完成情况，6分，需要符合下列要求： 结合该领域类似慕课课程的开设情况，分析了自己的选题 对学习者提出了明确的要求，包括知识技能基础、学习时间等 清楚地说明了课程的目标和评价标准（即学生获得证书的要求） 清晰地介绍了教学每周的安排，并说明了这样的安排和自己传统校内教学之间的异同 说明了对课程论坛的定位 阐明了计划如何开展课程宣传 二、内容规划表的完成情况，3分，需要符合下列要求： 针对2周的内容，列出了每周的知识点清单 针对2周的内容，列出了课后练习题和作业，并说明了评分标准 针对2周的内容，列出了随堂练习题以及讨论话题 三、时间安排表的完成情况，1分，需要符合： 列出了每项工作的时间计划
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