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提问人:网友Dym112233 发布时间:2022-01-07
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简述弗赖登塔尔关于数学教育思想的五个主要特征

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第1题
1、弗赖登塔尔的教学理论是否符合你的教育理念?为什么?
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第2题
下列不是弗赖登塔尔数学教育的基本原则的是( )。

A、“数学现实” 原则

B、“互动”原则

C、“再创造”原则

D、“数学化”原则

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第3题
弗赖登塔尔的数学教育研究模式,是“教育学”加数学例子的方式。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
弗赖登塔尔认识的数学教育有五个基本特征不包括( )。

A、情境问题是教学的平台

B、数学化是数学教育的目标

C、学生通过自己努力得到的结论和创造是教育内容的一部分

D、讲授是主要的学习方式

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第5题
赖登塔尔是荷兰著名数学家、数学教育家。他认为数学教学方法的核心是学生的“()”。
A.再思考

B.再创造

C.再整理

D.再发现

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第6题
商法体系应当包括( ) A.商事主体组织法 B.商事主体行为法 C.商事交易规则法 D.商事权利救济法

A、A

B、B

C、C

D、D

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第7题
商事调解的特点不包括( ) A.自愿性 B.中立性 C.技术性 D.保密性

A、A

B、B

C、C

D、D

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第8题
•商法的复合性是指( ) A. 商法兼具私法和公法的性质 B.商法具有任意法和强制法的双重性质 C.商法事兼具程序法内容的实体法 D.商法兼具经济法和民法的性质

A、A

B、B

C、C

D、D

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第9题
维护交易安全的商法措施主要有( ) A. 运用强制性规范,积极干预商事活动。 B.强化公示制度,增加交易的透明度。 C.采取外观主义,增强交易的确定性。 D.强化法律责任,保护交易相对人安全.

A、A

B、B

C、C

D、D

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