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提问人：网友jsjrj01 发布时间：2022-01-07
[单选题]

弗赖登塔尔认识的数学教育有五个基本特征不包括（）。

A.情境问题是教学的平台

B.数学化是数学教育的目标

C.学生通过自己努力得到的结论和创造是教育内容的一部分

D.讲授是主要的学习方式

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第1题
简述弗赖登塔尔所认识的数学教育的五个特征.

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第2题
1、弗赖登塔尔的教学理论是否符合你的教育理念？为什么？...

1、弗赖登塔尔的教学理论是否符合你的教育理念？为什么？

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第3题
下列不是弗赖登塔尔数学教育的基本原则的是（ ）。A、“数...

下列不是弗赖登塔尔数学教育的基本原则的是（ ）。

A、“数学现实” 原则

B、“互动”原则

C、“再创造”原则

D、“数学化”原则

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第4题
弗赖登塔尔的数学教育研究模式,是“教育学”加数学例子的方式。()

此题为判断题(对，错)。

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第5题
赖登塔尔是荷兰著名数学家、数学教育家。他认为数学教学方法的核心是学生的“()”。
A.再思考

B.再创造

C.再整理

D.再发现

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第6题

HPM课例研究的流程的包括哪几个环节？

A、选题与准备

B、设计与研讨

C、实施与反馈

D、整理与写作

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第7题
弗赖登塔尔的主要数学教育论著中最著名的是（ ）。A、《作...

弗赖登塔尔的主要数学教育论著中最著名的是（ ）。

A、《作为教育任务的数学》

B、《除草与播种》

C、《数学结构的教学现象学》

D、《数学教育再探》

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第8题
下列不是弗赖登塔尔数学教育的基本原则的是（ ）。A、“数...

下列不是弗赖登塔尔数学教育的基本原则的是（ ）。

A、“数学现实” 原则

B、“互动”原则

C、“再创造”原则

D、“数学化”原则

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第9题

20世纪两个在数学教育界的领军人物是克莱因和弗赖登塔尔。

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