结合自己学校的体育文化，谈谈如何建设自己学校的体育文化。

主题+问题+主持+发言 1.主题：如何看待当前较热的幼儿体育教育。 问题：随着人们对教育和体育认知水平的提升，学前教育阶段的体育（幼儿教育）受关注和重视水平也随之提高，请结合教材中学前教育阶段体育的特征、内容和注意事项，谈谈你对积极开展与实施幼儿体育教育的看法与建议。 提示：一班 女生 901宿舍长 文晓林 成员:陆柔娜 杨 利 庞异莹 黄 晓 廖伊玲 2.主题：确定学校体育本质功能的依据是什么？ 问题：学校体育本质功能是学校体育独立存在的基础，请谈谈确定学校体育本质功能的依据是什么？这些本质功能又有哪些具体的表现呢？ 提示：一班 女生 838 室长：谢东静 成员：韦兰春、廖微、吴小霞、赵苗苗、覃红锐 3.主题：功能实现视角下的“学生喜欢体育不喜欢体育课” 问题：现实中我们经常听到“学生喜欢体育不喜欢体育课”的论断，请结合学校体育功能的实现机制，简要评述下“学生喜欢体育不喜欢体育课”现象产生的背后原因。 提示：一班 男生3栋720 舍长 陈毓源 李茂源 陈晓程 梁福辉 杨明亮 韦存龙 4.主题：为什么说学校体育是现代教育的基石？ 问题：请同学们结合教材中关于学校体育与德育、智育、美育以及心理教育之间关系的阐述，用自己的话简要谈谈学校体育为什么被称为现代教育的基础。 提示：一班 女生8栋837 舍长 黄小丽 成员：罗亚竹，梁雨滋，杨萍，毛雪玲，韦美英 5.主题：为什么说学校体育是国民体育的基础 问题：请结合教材中讲到的学校体育与竞技体育、社会体育以及体育文化之间相互作用关系，谈谈你对学校体育是国民体育基础的理解。 提示：一班 女生8栋931 莫美琳 一班 男生4栋427 宿舍长 沈保华 柴方广 6.主题：实现学校体育的目标要调动家庭和社区的积极性 问题：在教材中实现学校体育目标有七方面的要求，最后一条明确提出要：调动家庭和社区的积极性。请结合教材和个人生活经历谈谈，家庭和社区可为学校体育目标的实现做出哪些贡献。 提示：二班 女生宿舍8栋A 903宿舍长: 陶鑫 成员 : 陈秋桃 黄念莹 蒋玉娇 童彤 姚子琳

则为班级服务的天数延长一倍。若再有连续迟到，则以此类推。同学小李经常连续迟到、还在课堂上睡觉，对于班规的惩罚也满不在乎，甚至还扬言说：不行的话自己干脆一直值日到学期结束，省得每次还需要计算天数。如此，班规的严肃性就受到了挑战，以班规培养人的效果也没有达到。班主任老师将相关情况与学生家长沟通，家长却认为学习不重要，虽然自己没什么文化，但现在已有三家大公司，孩子在学校只是迟到，没有什么大不了的，只要不出事就行了。面对这种情况，请结合所学知识谈谈，假若你是班主任，如何重塑班规的严肃性，使其发挥出应有的育人作用呢？