技术与经济是不可分割的两个方面，两者相互促进又相互制约。（)

A.两者是对立统一的关系

B.两者是同一劳动过程不可分割的两个方面

C.具体劳动反映人与自然的关系，抽象劳动反映社会生产关系

D.抽象劳动寓于具体劳动之中

A.是互为前提和相互决定的

B. 是社会生产不可分割的两个方面

C. 有机结合和统一构成社会生产方式

D. 是对立统一的辨证关系

E. 是社会形态的两个方面

A.宏观经济就是微观经济的简单相加

B.宏观经济和微观经济是形式与内容的关系

C.对宏观经济有害的东西，对微观经济也有害

D.宏观经济是微观经济运行的大环境，微观经济是宏观经济的基础

E.发展宏观经济必须搞活微观经济，而要使微观经济充满活力和保持正确的方向，必须要对宏观经济进行适时适度的调控

德教育和道德实践在专业技术人员职业道德建设中相互联系、不可分割，两者相辅相成、缺一不可。()

Williams(1980)指出，创造力可分为()两大领域，这两大领域是创造力不可分割的两个方面。

A环境

B技术

C认知

D情意

A、王阳明把朱熹格物的范围，从人伦道德扩展到天地万物上。

B、所谓外在事物，其实都是在我们心中呈现出来的事物。

C、有的人懂得孝悌的道理，却不一定能孝悌。

D、外在事物并不是真实存在的，它只存在于我们的心灵里。

E、心中无物，心外自然无物。

F、王阳明讲格物致知，是格心中之物，致良知，落实到儒家的伦理道德诉求。

G、在阳明那里，知与行相互包含相互促进，是同一功夫过程中不可分割的两个方面。

A．相互独立的两个方面

B．教育在先，促进在后

C．有机结合，相辅相成

D．促进在先，教育在后

E．密不可分，有机结合