朋辈心理督导是成长性督导,是因为()
A.朋辈心理督导能帮助所有学生成长
B.朋辈心理辅导员在帮助同龄人成长的同时,自身的各方面素质也得以发展
C.朋辈心理辅导员在督导过程中,能获得大量的咨询技能,促进专业能力成长
D.朋辈心理辅导员也能得到其他同龄人的帮助
A.朋辈心理督导能帮助所有学生成长
B.朋辈心理辅导员在帮助同龄人成长的同时,自身的各方面素质也得以发展
C.朋辈心理辅导员在督导过程中,能获得大量的咨询技能,促进专业能力成长
D.朋辈心理辅导员也能得到其他同龄人的帮助
在督导过程中,()是没有权威现象的督导方法。
A.个别督导
B.团体督导
C.朋辈督导
D.同事督导
A.在辅导过程屮,朋辈心理辅导员透过身体姿势,传递出他对求助者的关切,愿意聆听与陪伴
B.在倾听时朋辈心理辅导员的身体要面对求助者,身体放松、姿势开放,身体稍微倾向求助者
C.与求助者有良好的目光接触,还有关切诚恳的表情
D.还要配以”啊””嗯”等语气助词,以反映出朋辈心理辅导员的关注.
心理督导的形式以被督导者的数量划分,包括()
A.上级督导
B.同辈督导
C.团体督导
D.长程督导
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