“食”中所包含的艺术有()。
A.菜品样式
B.养生专家
C.餐厅环境
D.菜品搭配
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A.菜品样式
B.养生专家
C.餐厅环境
D.菜品搭配
阅读《垓下之围》的第一自然段:
“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。”
这段话采用了什么描写方法?
1、我们年轻的时候迁居到了美国,居住在波士顿的一个公寓里。在一个漫长的周末,我们发现自己既没有食物也没有现钞(没有信用卡或存款卡,而且银行也早已停止营业了)。我们只好等到下周――银行重新营业。我确实认识到基本需求的重要――当你遭受饥饿的时候,要关注其他事情是非常困难的。
2、在顶楼上饿得要死的艺术家的情况又会怎样呢?有些人为了创造传世之作而与贫困为伴。还有一些人似乎想尽可能放弃友谊或社交,以使他们自己能够全神贯注于他们非常重视的事情。
资料二:
在学年开始的时候,校长告诉三位老师他们是学校里最好的老师,将给最聪明的学生上课。校长解释说根据智商测试,这些学生将在一年的时间里,将他们的成绩提高20%―30%,并让这些老师保守秘密。事实上,整个过程都是一个实验。学生的智商一般,而老师也是随机挑选的――水平不是特别好也不是特别坏。年末,取得了预计的成绩。
资料2中的普通的教师和普通的学生,创造了惊奇的效果,这种现象通常被我们成为()。
A. 信任效应
B. 晕轮效应
C. 期望效应
D. 皮格马利翁效应
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