整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和()
A.语言教育观点的整合
B.语言教育过程的整合
C.语言教育实施的整合
D.语言教育方式的整合
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A.语言教育观点的整合
B.语言教育过程的整合
C.语言教育实施的整合
D.语言教育方式的整合
A.语言教育目标的完整性
B.语言教育内容的完整性、全面性
C.语言活动类型和的多样性
D.语言活动形式的多样性
E.语言教育情境的真实性、完整性
A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观
B、语言教育观、整合教育观和活动教育观
C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观
D、语言教育观、自然教育观和活动教育观
A.学前儿童语言教育体系是健全的
B.学前儿童语言教育目标是完整的
C.学前儿童语言教育内容是全面的、完整的
D.学前儿童语言教育活动过程是真实的、形式多样的
A.内容的全面完整性和方法的有效性
B.内容的全面完整性、活动的真实性和形式的多样性
C.形式的真实性和多样性
D.形式的完整性和方法的有效性
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