在自然条件下,对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是()。A.调查
在自然条件下,对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是()。
A.调查法
B.实验法
C.比较法
D.观察法
在自然条件下,对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是()。
A.调查法
B.实验法
C.比较法
D.观察法
A.自然条件下,对表现心理的外部活动进行有系统、有计划的观察,发现心理现象发生发展规律
B.用一套预先经过标准化的量表来测量某种心理品质
C.在控制的条件下对某种心理现象进行观察
D.以个人或由个人组成的团体作为研究对象
研究者按照一定的目的和计划,在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察,并作出准确、具体和 详尽的记录,以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是()
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.历史研究法
实验法是指______的方法。()
A.自然条件下,对表现心理的外部活动进行有系统、有计划的观察,从中发现心理现象发生发展规律
B.用一套预先经过标准化的量表来测量某种心理品质
C.在控制的条件下对某种心理现象进行观察
D.以个人或由个人组成的团体作为研究对象
A.具有直观性的特点,可直接了解来访者存在的心理问题
B.观察现象出现的随机性
C.生态效度高,观察法是在真实的自然条件下进行的研究,因而观察结果真实可靠,更接近现实
D.观察法是对来访者的有目的有计划的观察,可以比较系统地认识来访者的心理状况及获取关于来访者心理状况的资料
A.研究的暴露因素是在自然条件下客观存在的,没有人为施加的因素,不能人为控制
B.研究对象的分组也是自然存在的,不能将研究人群按随机分配的原则分为试验组合对照组
C.应用目的是对疾病合健康的分布与频率进行描述、筛检和验证病因假设
D.研究的暴露因素是人为施加的因素,可人为控制
E.可将研究人群按随机分配的原则分为试验组合对照组
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