课程即教学科目,这种课程定义()
A.强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
B.有利于课程内容的系统化选择及组织
C.认为教育目标的选择和制定成为核心任务
D.把学生的直接经验置于课程的中心位置
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A.强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
B.有利于课程内容的系统化选择及组织
C.认为教育目标的选择和制定成为核心任务
D.把学生的直接经验置于课程的中心位置
A、认为教育目标的选择和制定成为核心任务
B、有利于课程内容的系统化选择及组织
C、把学生的直接经验置于课程的中心位置
D、强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
A.A.强调教师与学生彼此之间的互动
B.B.重视课程目标并根据目标来组织教学活动
C.C.认为只有把儿童当下活生生的经验看作课程本身,这样才能把握住课程的基本内涵
D.D.强调课程的计划性
A、强调教师与学生彼此之间的互动
B、重视课程目标并根据目标来组织教学活动
C、认为只有把儿童当下活生生的经验看作课程本身,这样才能把握住课程的基本内涵
D、强调课程的计划性
A.课程即社会文化的再生产
B.课程即社会的改造
C.课程即教学科目
D.课程即预期的学习效果
A.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。
B.改变课程结构过于强调学科本位,科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯制课程门类和课时比例,并设置综合课程。
C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。
D.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
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