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提问人：网友13***767
发布时间：2022-01-06
[主观题]
对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是文化知识的传授;二是跨文化意识的培养。（)
对学生文化意识的培养包括两个方面的内容：一是文化知识的传授;二是跨文化意识的培养。()
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第2题
小学阶段的英语小学目标（教学目标)是：通过听、说、玩、看等教学活动，激发和培养学生的学习兴趣，
小学阶段的英语小学目标(教学目标)是：通过听、说、玩、看等教学活动，激发和培养学生的学习兴趣，使其养成良好的学习习惯;通过学习使学生获取对英语的一些感性认识，掌握一定的语言基本技能，培养初步运用英语进行听、说的交际能力;开发智力，发展包括观察、记忆、思维和想象等内容的思维能力，培养学生建立科学的世界观、人生观、价值观、对通过英语传递的思想、文化、情感等有初步的跨文化认知的意识;培养学生的爱国主义精神以及世界公民的意识。()
第4题
尹少淳教授认为“儿童美术鉴赏的内容必须是,人类优秀文化遗产和现实生活中具有积极意义的东西。学
生通过淡习这些内容,使作品中蕴含的人文精神进入学生的心灵世界,对培养学生独立审美和评价能力有着积极作用,从而达到益智增识、提高文化修养和陶冶情操的目的。”由此可见,儿童美术批评不同于儿童美术鉴赏或者欣赏教学,其教学功能是分析、评价艺术创作的背景和过程,作品的内容、形式语言及优劣等。儿童美术批评应该重视学生对艺术作品的知觉感受,真实情感和不同的意识。（）
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第5题
小学生中年级心理健康教育内容主要包括（）
A.帮助学生了解自我，认识自我
B.树立集体意识，善于与同学、老师交往，培养自主参与各种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格
C.引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐，学会体验情绪并表达自己的情绪
D.帮助学生建立正确的角色意识，培养学生对不同社会角色的适应并增强时间管理意识，帮助学生正确处理学习与兴趣、娱乐之间的矛盾
E.初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习
第6题
国家弘扬慈善文化，培育公民慈善意识所采取的措施包括()。
A.教育机构将慈善文化纳入教育内容
B.支持高等学校和科研机构开展慈善理论研究
C.媒体开展慈善公益宣传活动
D.鼓励高校培养慈善专业人士
第7题
1933年，英国学者ER.利维斯和其学生丹尼斯．桑普斯发表文化评论论著《文化和环境：培养批判意识》，他们认为，新兴的大众传媒在商业动机刺激下所普及的流行文化，往往推销一种“低水平的满足”——它会误导社会成员的精神追求，尤其对青少年成长产生负面影响。因此教育界应以系统化课程或训练培养青少年的媒介批判意识，使其能够辨别和抵御大众传媒的不良影响。
第8题
绘本设计课程，结合了优秀民族民间文化的传承与创新，培养学生们对民族的意识、文化的传承、创新
意识地发展，让更多的人了解中国的文化、地域的特色、民族精神构建，从而更好的发扬中华民族精神及传统文化的发展，这也是绘本设计课程学习的重要内容。()
此题为判断题(对，错)。
第10题
全球学校健康教育发展突现的主流特点包括（）。
A.学校健康教育日益显示出在促进儿童青少年系统全面的健康观念及能力，进而促进公民健康素质，提高社会整体健康水平的作用
B. 提高了学生的卫生水平，使学生转变了对卫生的态度
C. 是多角度、多层面的健康促进内涵已经融入学校健康教育之中，成为更为广泛而重要的内容
D. 培养学生的自我保健意识和技能，从而提高对疾病的防御能力
E. 预防心理卫生问题和各种健康危险行为日益得到普及
